Урок №7

Тема: Комп’ютерна підтримка уроків математики.

Мета:

- Узагальнення знань з понять множини, підмножини; Вчити виділяти спільні ознаки з груп предметів, знаходити зайвий предмет; Встановити взаємозв'язок уроку інформатики з математикою;

- Розвивати логічне та образне мислення;

- Виховувати наполегливість в оволодінні предметними заннями.

Обладнання: плакати з правилами поведінки та техніки безпеки.

Програмне забезпечення: комп’ютерна програма «Сходинки до інформатики 2 клас», мультимедійна дошка для демонстрації презентацій.

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації.

Хід уроку

І. Організаційний момент (1 хв).

ІІ. Розминка (2-3 хв).

Завдання: розгадайте ребуси

ІІІ. Перевірка домашнього завдання (5 хв).

ІV.Повторення попереднього матеріалу (10 хв).

Завдання1: Гра «Множина»

Учні діляться на дві команди. Кожній команді вчитель видає по три коробки з написами: «олівці», «ручки», «скріпки», «зо­шити», «тістечка», «овочі». Учитель пропонує розкласти в ко­робки предмети, що лежать на двох столах. Виграє та команда, яка швидше і точніше розкладе всі предмети (на столах лежать предмети тільки для двох коробок).

— Скільки предметів входить до кожної множини?

— Як називається множина, у якій немає жодного об'єкта?

Завдання 2: Робота з підручником

Відкрийте підручник на ст. 16 та уважно прочитайте завдання блакитним кольором. Яка довжина гілки?

По черзі відповідаємо і на наступні запитання.

Дата добавления: 2015-10-02