Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Педагогического процесса

Особенности | Условия применения | Типичные педагогические ошибки применения технических средств | Недостатки использования компьютера в обучении | Виды дистанционного обучения | Требования к уроку | Трудности при проведении уроков и пути их преодоления | Учебные экскурсии | Условия организации КТД | Компоненты педагогической техники |


Читайте также:
  1. III. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  2. III. Технология педагогического опыта
  3. Биосинтез белков. Понятие о коллинеарности кода. Этапы процесса.
  4. Биосинтез РНК. Особенности процесса транскрипции, этапы РНК- полимеразы, их роль.
  5. Биосинтез(репликация) ДНК,общая характеристика процесса, биологическое значение. Этапы репликации.
  6. Бюджетирование в системе управленческого учета. Методика постановки бюджетного процесса
  7. В то же время большинство компаний, выпускающих сок NONI, не контролируют значительную часть производственного процесса.

Ребенок * Педагог как субъект

в учебно-воспитательном педагогического процесса.............. 182

взаимодействии 172 детСкий коллектив

Субъектность позиции воспитанника... 172 в формировании личности.............. 186

Трудновоспитуемое^....................... 174 коллектив и его признаки.................. 186

Семья как субъект Основные пути формирования

социализации и воспитания.......... 177 детского коллектива......................... 187

Семья и семейное воспитание................ 177 Этапы развития детского коллектива........ 188

Взаимодействие семьи и школы............. 181 Личность и коллектив....................... 190


Ребенок


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Барьеры восприятия в общении| Ведущие условия формирования субъективности воспитанника

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)