Читайте также:
|
1.Что дает основание выделять в русском языке лексикуограниченного употребления?
2.Что такое «общеупотребительная лексика»?
3.Существует ли признак, объединяющий диалектную лексику и специальную?
4.Что такое «диалектная лексика»,какие три типа диалектизмовпринято выделять?
5.Связанна ли диалектная лексика с общеупотребительной? Какие процессы здесь имеют место в настоящее время?
6.Каковы основные признаки терминов? Как связаны термины с общеупотребительной лексикой (объясните процессы терминологизации и детерминологизации)?
7.Что такое «профессионализмы» чем отличаются они от терминов?
8. Что такое «жаргоны» и «арго»? в чем состоят их отличия?
9.Найдите в тексте диалектные слова, установите их значение.
Редкие в пепельном рассветном небе зыбились звезды. Из-под туч тянул ветер. Над Доном на дыбах ходил туман и, пластаясь по откосу меловой горы, сползал в яры серой безголовой гадюкой. Левобережное обдонье,пески, ендовы, камышистая непролазь,лес в росе полыхали исступленным холодным заревом…
Пересекая быстрину, баркас двинулся к левому берегу. От хутора догоняли их еще глухие на воде петушиные переклики. Чертя бортом черный хрящеватый яр, лежавший над водой урубом, баркас причалил к котловине. Саженях в пяти от берега виднелись гоняла бурые комья пены.
- Разматывай, а я заприважу, - шепнул Григорию отец и сунул ладонь в парное зевлокубышки(М.Шолохов)
10.Найдите диалектизмы, определите их типы.
1) Постоялый двор, или, по-тамошнему, умёт, находился в стороне, в степи, далече от всякого селения. 2) Бирюком называется в Орловской губернии человек одинокий,угрюмый.3) Возле кормы на лодке устроен небольшой навес от дождя, «заборница», вроде кузова на нашей дорожной таратайке. 4) На мужике был потертый пиджак из новины. 5) Михаил прошел в задоски, заглянул в девочешник - так называли маленький закуток с одним окошком за задосками. 6) На заливе и впереди стоял глухой морок, шуршала и тревожно гудела только где-то земля.7) Молодуха взяла рогач, достала посудину, отлила в ковш кипятку.8) Идти тяжело, вот и, тае, запоздал. 9) Анютке поглядеть лестно. Мы поехали в лес, или, как у нас говорится, в «заказ».
11.Определив по словарю значение непонятных вам слов, разграничьте разгроворно-литературные, просторечные и диалектные слова.
Ватага, ловкач, вечерять, гам, лупоглазый, рушник, пустомеля, удружить, очумелый, лонись, подспорье, халтурщик, взбучка, кочет, подсказка, глазеть, бирюк, каляный, читалка, нараспашку, харчи, стёжка, добряк, растяпа, гребовать, смазливый, шабёр, вытурить, стерня,
баской, лодырь, всплакнуть, тощий, баять.
12. С помощью словаря Ожегова определите, в какой профессиональной среде употребляются следующие слова.
Алиби,петит,пауза,экспертиза,обжалование,ударение,слог,линотип,амнистия,кубрик,префикс,скальпель,трап,апелляция,компас,флексия,шлюпка,пинцет,ингаляция,верстать,инъекция,гранки,клише,шприц,оттиснуть.
13.Найдите термины и установите сферу их употребления.
1) Он ехал молча и наклонив голову набок, не то изучая побежку лошадей, не то раздумывая. 2) По этим чугунным массивным, в два обхвата шириною трубам воздух проходит сквозь каупера. 3) Ведь недаром, недаром Без тревоги забот Я на паузке старом Уходила в поход. 4) В покрышках с внутренней стороны резина осыпается кусками, а корд похож на гнилую мешковину.
14. Ниже приводятся жаргонизмы,выделите из них те, которые являются однокоренными со словами общеупотребительной сферы. Попытайтесь сделать вывод относительно способов образования жаргонизмов.
СЕРЫЙ РОМАН
Его пытались «освежить», «почистить», «дотянуть», «пересмотреть», «укоротить», «добить», «догнуть»… Но даже после этих мер он был всё так же сер.
16.Переведите диалог. Установите, кому он принадлежит. С чем мы имеем здесь дело - с жаргоном или арго? Обоснуйте свою точку зрения. Приведите собственные примеры такого же рода.
-Ну как?
-Вырубил четыре шара!
-Железно! А я провалил…И шпора не помогла. Пипец…
-Ну, похиляли. Надо еще успеть покимарить: вечером на хате у одного чувака будет кир. Клёво…
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Иноязычные заимствования. Кальки, полукальки | | | Практические задания. |