Иноязычные заимствования. Кальки, полукальки

1. Какими факторами вообще обусловлен факт заимствования лексики?

2. Как связаны с «древом родства» языков три исторических пласта исконной русской лексики? Что нужно иметь в виду, обращаясь к лексическим заимствованиям?

3. Праславянский лексический фонд: какая лексика сюда входит? Объясните складывающуюся картину.

4. Общевосточнославянская лексика: объясните, почему в русском языке выделяется этот пласт слов?

5. Какие два условия заимствований действительны для русского языка? Прокомментируйте историко-культурные обстоятельства устных и письменных заимствований.

6. По каким двум параметрам можно классифицировать заимствования в Новое время (с XVIII века и позже)? Раскройте эту классификацию.

7. Прокомментируйте признаки, по которым мы узнаём язык-источник.

8. В какой период – устный ли письменный – происходило освоение старославянской лексики русским языком? Прокомментируйте каждый из типов старославянизмов в современном русском языке с точки зрения их функциональной нагрузки.

9. В чём состоят процессы заимствования: а) фонетические; б) морфологические; в) семантические? Когда мы считаем, что заимствуемое слово окончательно вошло в систему русского языка?

10. В чём сущность калек? Какие два типа калек существуют? В чём сущность полукалек? Что ближе к полукалькам: словообразовательные кальки или семантические?

11. Определите, какие из приведённых ниже слов являются исконно русскими, а какие заимствованными.

Факультетский, реликтовый, утопия, вселенная, резонно, провинция, реваншист, инцидент, котлетка, школьник, процесс, салат, сталь, впечатление, столяр, табакерка, тарелка, представление, импортный, куплетист, фирменный, мотив, графинчик.

12. Установите источник заимствования и буквальное значение «пришельцев».

Академия, аспирант, ассистент, аудитория, декан, диплом,

диссертация, доцент, институт, канитель, кафедра, курс, лекция,

профессор, ректор, семестр, стипендия, факультет, экзамен.

13.Определите, являются ли данные слова исконно русскими или относятся к заимствованиям.

Страсть, сердце, глаз, пустыня, избыток, влага, идейный, оплетать, художник, эмоции, восхищение, отвращение, чувства, изображать, образы, одеть, вертеть, порок, добродетель, солдат, нельзя, начальство, зверь, барсук, газета.

14. По фонетическим признакам и словообразовательным приметам установите язык – источник приведённых слов.

1. Автограф, аквариум, арба, барокко, бордюр, будуар, бульон, бутерброд, вексель, вестибюль, власть, враг, вождь, градус, дебют, джемпер, домкрат, ефрейтор, жилет, жюри, журнал, кабала, консилиум, ландшафт, ляпсус, меню, надежда, ревю, репертуар, скерцо, чуждый, шланг, шпагат.

2. Арбитраж, авантажный, джентльмен, вуаль, блюминг, бриджи, джемпер, джунгли, штопор, эволюция, джип, буржуа, актёр, суфлёр, антрепренёр, дирижёр, шофёр, штат, кемпинг, штурм, штраф, штепсель, экзальтация, геометрия, география, арык, аул, фураж, балык, зипун, слябинг, кушак, шашлык, тулуп, экзекуция, геология, ямщик, батальон, гарнизон.

15. Попытайтесь выяснить, как появились в русском языке этимологические двойники.

Кристалл – хрусталь, махина – машина, пуд – фунт, сарай – сераль,

шуба – юбка.

16. Покажите, чем фонетически и тематически примечательны слова, заимствованные из тюркских языков.

Аркан, базар, балаган, балахон, бешмет, бурдюк, кабала, караван,

карандаш, кетмень, кисет, кистень, сарафан, тарантас, тулуп, башка,

башлык.

17. Из приведённого списка заимствованных слов приведите те, которые до конца не освоены русским языком. Если они не до конца освоены, то определите, в каком именно отношении: фонетическом, грамматическом или семантическом.

Рандеву, авеню, школа, клевер, бриджи, тема, алоэ, синьор, система, тетрадь, президент, купе, пальто, конкретный, портупея, портмоне, инкогнито, бретелька, герцог, секрет, пионер, концерт, ботинок, газета.

18. Подберите к исконно русским словам заимствованные из других языков синонимы. Установите источники заимствования, отметьте семантические и стилистические различия синонимических пар, а также их словообразовательные возможности.

Вывоз, дежурный, зодчий, изразец, подробный, пошлый,

промышленность, разговор, спор, языкознание.

19. С каких иноязычных слов и каким способом скалькированы данные лингвистические термины?

Азбука, глагол, дательный (падеж), междометие, местоимение,

наречие, обстоятельство, падеж, подлежащее, правописание, предлог, род, родительный, творительный (падежи), числительное.

20. Объясните, как появились следующие названия. Дополните группу 1-ю и 2-ю тремя-пятью своими примерами.

1. Ампер, атлас, герц, дизель, курчатовий, маузер. 2. Бостон, кашемир,

мадера, Марсельеза, панама, шампанское. 3. Галифе, гобелен, макинтош, реглан, тальма, френч.

21. Объясните, чем отличаются исконно русские слова от своих двойников, пришедших из старославянского языка.

Враг – ворог, ворочать – вращать, голова – глава, горожанин – гражданин, молочный – млечный, невежа – невежда, полонить – пленить, одежда – одёжа, хоромы – храм.

Дата добавления: 2015-09-05