Читайте также:
|
| Ф.И. | Констатирующий эксперимент | Контрольный эксперимент |
| А.С. | низкий | средний |
| М. Э. | низкий | высокий |
| М.К. | низкий | средний |
| С.А. | низкий | низкий |
| С.Т. | средний | средний |
| Х.Т. | низкий | средний |
| Ч.Р. | низкий | средний |
| Ш.Д. | средний | средний |
Для наглядного отображения полученных результатов составлен график 3.
График 3
График наглядно демонстрирует, что разработанная программа для формирования познавательного интереса к чтению у учащихся 4 класса, дала положительные результаты. На этапе первичного исследования 75% учащихся (6 человек) имели низкий уровень сформированности познавательного интереса к чтению, после проведения формирующего эксперимента показатель низкого уровня был снижен до 25% (2 человека). Средний уровень имели 25% учащихся (2 человека) – показатель увеличился до 63% (5 человек). Высокий уровень интереса при первичном исследовании не наблюдался, после проведения формирующего этапа эксперимента возрос до 13% (1 человек).
Таким образом, на основании полученных результатов можно сделать вывод, что уроки с использованием приемов по формированию познавательного интереса при изучении авторских сказок на уроках чтения, оказались эффективными. Произошло заметное повышение интереса учащихся в чтению в целом.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Контрольный эксперимент | | | Выводы по практической части |