М.ЛТаспаров. АНАЛИЗ(греч. analysis — разложение, расчленение) литературоведческий — изучение частей и

АНАЛИЗ (греч. analysis — разложение, расчленение) литературоведческий — изучение частей и элементов про­изведения, а также связей между ними. Существует много методик А. произведения, иногда диаметрально про­тивоположных (представители «формального метода» и большинство структуралистов практически игнори­руют содержательные аспекты произведения, а ученые социологической и культурологической школ, напротив, зачастую пренебрегают А. формы). Разные литературо­веды к тому же по-разному структурируют художествен­ный текст, что прямо обусловливает отличия в методоло­гии и методике А. Наиболее теоретически обоснованным и универсальным представляется А., исходящий из кате­гории «содержательной формы» и выявляющий функ­циональность формы по отношению к содержанию. Такой А. направлен на уяснение того, как содержатель­ная особенность выражается в определенных особенно­стях формы, и наоборот — какое содержание кроется за тем или иным формальным приемом. Этот подход не разрушает художественной целостности произведения, напротив — помогает осмыслить закономерности его построения, внутренние существенные связи в нем. Важ­ным вопросом является вопрос о составе и структуре ли­тературного произведения, а также отнесение элемента (сюжета, коллизии, образа автора) к форме или содер­жанию. Можно предложить следующий набор элемен­тов А. В рамках содержания: тематика, проблематика, которые содержат в себе некоторый конфликт; эмоци­онально-ценностные ориентации всего произведения (в терминологии Г.Н.Поспелова и его последователей — пафос) и отдельных персонажей (трагическое, романтичес­кое, сатира, ирония и др.). В рамках формы: изображенный мир, включающий в себя детали пейзажа, портрета, пред­метного мира, особенности организации художественной речи (монолог, полифония, специфика повествования и образ повествователя); композиция, включающая в себя сюжет, внесюжетные элементы, соотнесенность отдель­ных образов, организацию художественного времени

и пространства (в терминологии М.М.Бахтина и его пос­ледователей — хронотоп), такие приемы, как повтор, антитеза, градация и др. Композиция организует весь художественный мир и выявляет его подчиненность единому идейно-эстетическому принципу.

А. элементов произведения при всей его относитель­ной важности все же является до известной степени вспомогательным. Можно провести подробный разбор всех элементов и получить в результате лишь реестр, безликую характеристику, не приближающую нас к по­ниманию целого. Для живого и глубокого А. дблжно обращать первостепенное внимание не столько на эле­менты, сколько на свойства художественного целого, т.е. на принципы организации художественного текста. Осо­бенно это касается художественной формы, в которой такие свойства (иначе — доминанты стиля) найти про­ще и с которых, как правило, следует начинать А. К типо­логическим свойствам художественной формы относятся сюжетность, описательность, психологизм; фантастика и жизнеподобие; монологизм и разноречие (полифония), стих и проза, номинативность и риторичность; простая или сложная композиция. Доминантными свойствами содержа­ния становятся чаще всего типологические разновидности проблематики и эмоционально-ценностных ориента­ции; в зависимости от конкретного случая именно они должны анализироваться в первую очередь. На результа­тах анализа строится синтез, т.е. наиболее полное и вер­ное понимание как содержательного, так и формального художественного своеобразия и их единства. Литерату­роведческий синтез в области содержания описывается термином «интерпретация», в области формы — тер­мином «стиль». Их взаимодействие и дает максимально возможное по глубине понимание и переживание произ­ведения как эстетического явления.

Лит.: Лотман Ю.М. Анализ поэтического текста. Л., 1972;
Есии А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведе­
ния. М, 1998; Behrmann A. EinfUhrung in die Analyse von Prosatexten.
Stuttgart, 1968. А.Б.Есин

АНАЛОГИЯ (греч. analogia—сходство) — сходство образов, сюжетов, характеров, тем, мотивов, композици­онных и иных приемов. Установление А. — прием срав­нительно-исторического литературоведения.

Лит.: HoffdingH. Der Begriff der Analogy. Darmstadt, 1967.

АНАПЕСТ (греч. anapaistos — обратный дактилю, букв. — отраженный назад) — 1. В античном стихосло­жении стопа из четырех мор, строения пп —, употреб­лялась в маршевых лирических песнях; 2. В силлабо-тоническом стихосложении — метр, образованный стопами из трех слогов с сильным местом на третьем; сильное место заполняется обязательно-ударным, сла­бые — безударными слогами (uuO). В немецком и ан­глийском стихе употребляется обычно в составе трех­сложных размеров с переменной анакрусой, в русском стихе (с 19 в.) — в чистом виде; наиболее частые разме­ры — 3-стопный («Что ты жадно глядишь на дорогу...», 1846, Н.А.Некрасов), 4-стопный («Не гулял с кистенем я в дремучем лесу...», 1846, его же) и их чередование («Иванов вечер», 1822, В.А.Жуковского и др.).

---

Дата добавления: 2015-08-20