Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Охарактеризуйте рослинний світ Львівщини. Розкрийте класифікацію рослин, використання їх людиною. Рослинні угрупування Львівщини.

Дайте характеристику будови стебла, його видозміни. Наведіть приклади. | Дайте характеристику плоду і насінини як органів вищих рослин. Наведіть приклади. | Поясніть основні сезонні зміни в житті рослин. | Дайте загальну характеристику царства Гриби та їх значення. Яких представників цього царства вивчають в початкових класах. | Вкажіть біологічні особливості представників типу Найпростіші, їх значення в природі та в житті людини | Вкажіть біологічні особливості тварин типу Молюски, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах. | Охарактеризуйте тварин типу Членистоногих, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах. | Дайте біологічну характеристику тварин надкласу Риби, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах. | Вкажіть біологічні особливості тварин класу Земноводні, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах. | Охарактеризуйте тварин класу Плазуни, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах. |


Читайте также:
  1. Використання 131Іидля лікування тиреотоксикозу та метастазів раку щитоподібної залози
  2. Використання картинки як фону для форми
  3. Використання методу ситуаційного навчання на уроках з предметів суспільно-гуманітарного циклу
  4. Використання методу ситуаційного навчання на уроках інформатики
  5. Використання методу ситуаційного навчання на уроках математичного циклу
  6. Використання результатів бонітування ґрунтів та економічної оцінки земель в сучасних умовах.
  7. Використання ситуаційних вправ на уроках історії

Львівська область розташована в межах Західно-Поліської, західно лісостепової, Передкарпатської передгірної та Карпатської агрогрунтових провінцій. У північній її частині переважають дерново - підзолисті грунти (Мале Полісся), у північно східній чорноземи, в центральній сірі лісові, опідзолені, в Карпатах - буроземні грунти. В долинах річок - лучні, лучно - болотні грунти. Найбільш поширені сірі лісові, темно-сірі опідзолені (60% площі області). Ерозійно небезпечних земель 70% (в рівнинній частині 60%, в гірській не залісеній - 90%). Львівська область лежить у межах Центрально - Європейської широколистянолісової геоботанічної провінції та Східно - Європейської широколистянолісової геоботанічної провінції. Природна рослинність представлена лісовим, лучним і болотним угрупованням. Ліси (широколистяні, мішані і хвойні) становлять 25% області. В гірських та північних районах великі масиви лісів: соснових і сосново - дубових на Малому Поліссі та буково -соснових на Розточчі, буково - дубових, грабово дубових на Подільській височині, дубово - буково - ялицевих на Передкарпатті, букових і ялинових у Карпатах. Основні лісоутворюючі природи: сосна (23% площі лісів), ялина (20%), бук (17%), дуб (16%). Лучна рослинність збереглася лише у заплавах річок (заливні луки), на схилах балок і ярів (суходільні луки), в горах (після лісові та високогірні луки).

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 187 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дайте біологічну характеристику тварин класу Птахи, їх значення в природі та в житті людини. Наведіть приклади тварин, що вивчаються в початкових класах.| Розкрийте адміністративно-територіальний поділ Львівщини.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)