Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 1. Мастер-класс психологического консультирования: экспертная деятельность

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Продолжительность практики – 4 недели (24 дня). | Обязанности участников практики | ПРИЛОЖЕНИЕ А | Лист консультации | Принципы организации и проведения консультирования | Получение из различных доступных источников дополнительной информации о клиенте – такой, которая может понадобиться во время консультирования. | Индивидуальное психологическое консультирование в УО | Индивидуальное консультирование подростков и старшеклассников | Профконсультирование в школе |


Читайте также:
  1. A. Организация, деятельность которой направлена на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг.
  2. I. Организационно-методический раздел
  3. I. Раздельный купальник
  4. II. Право избирать, быть избранным и заниматься политической деятельностью
  5. III раздел – Капитал и резервы
  6. III. Деятельность войскового казачьего общества
  7. III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ВОЙНЫ

1.1 Анализ консультативной встречи специалиста (представителя базы практики) либо психологический анализ урока (занятия).

1.2 Анализ консультативного процесса из литературы по психологическому консультированию.

1.3 Анализ журнала консультаций специалиста учреждения.

Раздел 2. Консультативная деятельность студента-практиканта (2 – 4 неделя)

2.1 Выделение различий в деятельности психолога – консультанта и педагога – психолога, занимающегося консультативной деятельностью как одним из направлений психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса. Отличие консультирования от просвещения и профилактической деятельности педагога - психолога

2.2 Возможные виды и формы консультативной деятельности педагога – психолога в учреждениях образования

Формы работы Заказчик Клиент Пользователь Индивидуальная консультация Консультация в малых группах Групповое консультирование
Ученики   Младшие школьники — (родителей) — — (родителей)
2.2.1 Ученики среднего звена + - по запросу - по направлению - по рекомендации   + +
Профориентационное консультирование (по запросу)
Тематическое консультирование (по запросу педагогов)
Тематическое консультирование (по запросу учеников)
Консультирование группы подростков (в рамках программы работы с трудными подростками с неблагополучным социальным статусом)  
2.2.2 Старшеклассники + - по запросу - по направлению - по рекомендации + +
Профориентационное консультирование (по запросу)
Тематическое консультирование (по запросу педагогов)
Тематическое консультирование (по запросу педагогов)
Консультирование по вопросам личностного самоопределения (частный вариант – работа в общежитиях) Групповое консультирование в виде тренинга
2.2.3 Педагоги +   Психолого – педагогический консилиум   +
Тематическое консультирование
Групповое консультирование как тренинг
2.2.4 Родители + - по запросу - по направлению - по рекомендации Консультирование родителей семей СОП (другой вариант) Тематическое консультирование (по запросу)
           

Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отчётная документация по практике| РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ЗАДАНИЙ ПРАКТИКИ
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)