Технический текст

В целом такой текст конспектировать легче, так как в технике имеется множество общепринятых обозначений, применяемых в формулах, чертежах, схемах и т. д. Эти обозначения можно использовать в конспектах как пиктограммы. Кроме того, на лекциях зачастую речь идет не о понятиях, а о предметах, поэтому можно работать рисунками. Это лучше запоминается, а нередко и быстрее записывается. На рис.2 показаны два варианта конспекта текста, описывающего порядок вклю-чения некоторого радиотехнического прибора Текст такой:

«Нажать клавишу «Сесть». Если загорается красная лампочка, то нажать «Сброс». Тумблер «Вкл.» перевести в верхнее положение. В зависимости от предполагаемого вида работы поставить. переключатель вида работ в положение «прием» или «передача». При работе на прием включить усилитель, установить напряжение 127 вольт. При работе на передачу — включить усилитель, включить генератор, установить напряжение 220 вольт. Подключить антенну. Прибор к работе готов».

В конспекте 2а использованы схемные обозначения генератора и усилителя. Все, что можно, выполнено рисунками н стандартными обозначениями. Поскольку описы-вается алгоритм, то привлечены элементы алгоритмической нотации, ныне известные школьникам по курсу информатики,

Вариант 2б был предложен одним из студентов и явился для меня приятным сюрпризом, поскольку основан на принятых у радиолюбителей сокращениях (

PA. SB, Rx

), которые мне были неизвестны. Именно к таким сюрпризам и должен быть готов преподаватель, ведущий занятия по конспектированию.

Дата добавления: 2015-08-17