Опущенный в противоестественность тип строя психики

Этот строй психики формируется, когда индивид употребляет алкоголь, табак и другие наркотики. Это ведет к серьезным нарушениям в функционировании различных систем организма, начиная от работы внутренних органов и кончая серьёзными сбоями в интеллектуальной деятельности, а так же подавление волепроявления. При этом, количество выпитого или иным образом употребленного не играет значимой роли, ведь для человека разумного подавлять свою собственную волю и интеллект не приемлемо в принципе на уровне мировоззрения.

Следует понимать, что разделение на типы строя психики носит до некоторой степени условный характер. Это связано с тем, что тип строя психики индивида может меняться во времени. В одной и той же личности могут сочетаться признаки разных типов строя психики. Они могут проявляться в поведении одного и того же человека даже в течение одного дня.

Важно помнить, образование — как освоенные знания и навыки — всего лишь «приданое» к строю психики личности индивида и сами по себе его не характеризуют. То есть, индивид может быть выдающимся профессионалом в своей области деятельности, иметь богатство и статус в обществе, но при этом не быть состоявшимся человеком. Ведь при господстве животных инстинктов над прочими компонентами психики (разумом, интуицией и др.) даже образованный человек по организации его поведения неотличим от выдрессированного животного.

Для человечного строя психики нормально, если врожденные рефлексы и инстинкты являются основой, на которой строятся модели разумного поведения. Нормально, когда интуиция предоставляет информацию, которую возможно понять по средствам интеллектуальной деятельности. То есть для человечного строя психики нормально, когда в его иерархии интуиция выше разума, разум выше инстинктов, а все вместе они обеспечивают пребывание человека в ладу с биосферой земли, Космосом и богом.

Нормой должно стать достижение индивидом человечного типа строя психики к началу юности, но обычно этого не происходит из-за порочной культуры общества и ошибок родительского воспитания. Однако, необходимо помнить, что человек повзрослев и осознав пороки своей нравственности способен перейти от любого типа строя психики к человечному. Не человечный тип строя психики людей является первопричиной большинства общественных проблем, поэтому и разрешение их возможно лишь при личностном переходе большинства людей на путь человечности.

Формирование типа строя психики представителя биологического вида «Человек Разумный» должно быть положено в основу методологической педагогики. Необходимо в процессе обучения, прежде всего, дать четкое понимание признаков «животного» типа строя психики, психики «зомби-биоробота» и «демонического» типа строя психики. Необходимо показать порочность и опасность для самого индивида и окружающих его людей ухода в «опущенный в противоестественность» тип строя психики, когда человек, наделенный разумом, воспринимает для себя за норму употребление алкоголя либо табака.

На этих примерах становиться видно, что роль системы образования является наиглавнейшей, так как именно она является основным несущим стержнем, на котором основываются все остальные виды направления и деятельности людей в планетарном масштабе.

Раньше все эти механизмы управления были скрыты, и их знало лишь ограниченное число посвященных, но сейчас в силу действия объективного закона времени всё тайное становится явным и каждый человек при желании может это увидеть. Теперь проявилась та самая неведомая рука и её владелец, который в своё время придумал все эти механизмы, и умело запускал их в ходе глобального исторического процесса, для которого раньше в обществе не существовало даже термина, обозначающего явление существования такого умельца. Это объективное явление в жизни общества было названо концептуальной властью, а механизмы ведения войн или управления обществом были выделены как обобщённые средства или приоритеты управления этой самой концептуальной власти. При применении внутри одной социальной системы это — обобщённые средства управления ею, а при их применении одной социальной группой по отношению к другой это — оружие, т.е. средства ведения войны, в самом общем понимании этого слова.

Сегодня, осознавая эти механизмы, каждый человек способен сам противостоять воздействию на него извне по всем приоритетам, и у него появляется осознанный выбор – остаться рабом, либо освободиться и стать Человеком.

Дата добавления: 2015-08-17