Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

IV. Сообщение темы и цели урока

Чтение текста учителем. | Составление предложений из данных слов (с. 121) | Дата _______________________ | Работа над многозначностью слова. Анализ рисунков (с. 124) | Физкультминутка | Упражнения на развитие речи и интонационных навыков | Слово учителя (с опорой на иллюстрации) | Физкультминутка | Работа над загадками | Работа по иллюстрации к сказке (с. 129) |


Читайте также:
  1. II. Сообщение темы и цели урока.
  2. III. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока
  3. III. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока.
  4. IV. Объявление темы урока.
  5. Quot; Впереди Вас в …. ч …. мин отправлен поезд N ….., сообщение о прибытии которого не получено".
  6. V. Итог урока.

— Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Снегурочка».

V. Первичное восприятие и осознание нового материала.

Работа над загадками (с. 130)

— Прочитайте загадки на с. 130 учебника, отгадайте их. (1) Зима. 2) Зима.

Зима и весна.)

Словарная работа

Румянец — розовый цвет щёк.

Души не чаять — очень любить.

3. Работа над русской народной сказкой «Снегурочка» (с. 130–131)

Чтение первой части учителем.

Чтение этой части учащимися молча.

— Прочитайте первую часть сказки «Снегурочка» про себя на с. 130–131 учебника.

3) Чтение сказки учащимися «цепочкой».

Беседа по содержанию (выборочное чтение).

— Какое время года описано в начале сказки? (Вот пришла зима снежная.)

— Кого решили сделать из снега дед и баба? (Давай мы себе из снега дочку сделаем!)

— Как они сделали Снегурочку? (Скатали они снежный ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную головку приставили. Вылепил старик лоб, носик, рот.)

— Как вы думаете, почему Снегурочка ожила? (Дед и баба очень хотели иметь ребёнка.)

— Рассмотрите рисунок на с. 131 учебника. Найдите в тексте его описание. (Потом закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.)

— Почему Снегурочка запечалилась? (От солнца прячется. Всё бы ей тень да холодок, а ещё лучше — дождичек.)

Физкультминутка


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Работа над загадками о профессиях (с опорой на рисунки)| Беседа по содержанию.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)