Читайте также:
|
Было получено 18 мнений.
1 место – форум «Машук» (5 голосов).
На 2-м и 3-м местах – заинтересованность (власти) в молодежных проектах и проблемах и известность, признание, победы на Всероссийском уровне (по 2 голоса).
Вывод. Представление о показателях эффективности на всех уровнях размытое и неконкретное, оценить реальный эффект от работы и инициатив молодежи предложенными показателями сложно.
2. Модель сегодняшнего молодежного лидера: построение и защита моделей командами институтов СКФУ
Команды создавали модели лидера СКФУ из одинаковых «строительных» материалов и инструментов, куда входили:
· По два листа ватмана
· Набор картона для детского творчества
· Ножницы
· Цветной скотч
· Стикеры разных цветов
· Цветные листы бумаги
· Фломастеры и мелки
· Иллюстрированные журналы
Созданные модели в самых разных формах представлялись участникам, после чего при помощи вопросов модели лидеров проверялись на устойчивость, развитие, кризисы, в частности, посредством ситуаций, когда становилось понятно, не дает ли модель возможность лидеру «оторваться от масс», «забронзоветь».
С фотографиями моделей и представляющих их команд можно познакомиться на сайте СКФУ по ссылке http://www.ncfu.ru/index.php?newsid=2775
3. Модель лидера XXI века 2.0: подготовка к турниру лидеров
Практической работе участников предшествовала минилекция ведущего, посвященная новым качествам и навыкам лидера, неотраженным вмоделях молодежного лидера, построенным и презентованным командами институтов.
Были рассмотрены такие качества и навыки как креативность, адаптивность, готовность к изменениям и умения проводить их, эмоциональный интеллект, позитивная модель поведения, менеджмент участия и вовлечения, создание своих команд-«племен» в эпоху социальных сетей, в и дение будущего.
Давались практические задания на проверку вышеуказанных качеств, в частности, задачи на креативное мышление, применяемые при приеме на работу новых сотрудников в компании «Микрософт», а также задания на применение техники «рефрейминг».
Участники познакомились с новой сферой применения креатива, социального служения и предпринимательства – социальным предпринимательством. Им были даны задания на решение проблем, являвшихся сутью социальных проектов участников Зимней школы 2013 г. стипендиатов фонда Потанина.
В качестве креативного задания, помогающим лидерам определится с их программными и проектными предложениями в турнире лидеров, участникам был предложен вопрос: «Если вам дадут 10 млн долларов на развитие университета, что вы сделаете как студенческий лидеры?»
Всего было получено 34 проектных предложения.
Самую большую группу составили предложения, направленные на укрепление, развитие, модернизацию материально-технической базы СКФУ – 10 предложений. Это закупка инновационного оборудования и иного инвентаря, техническое оснащение университета, пополнение библиотеки и программного обеспечения тематическими ресурсами - книги, программы на ПК, внутриуниверситетский wifi, ремонт помещений, автобусная перевозка студентов с последних пар и т.п.
На 2-м месте предложения, направленные на подготовку в стенах СКФУ лидеров, не только студенческих, но и для разных уровней управления и сфер жизни СКФО (9 голосов).
На 3-м месте (3 голоса) проектные предложения, направленные на трудоустройство студентов, их включение в практическую деятельность (создание предприятий при ВУЗе, создание бизнес-инкубатора, привлечение иностранных компаний для трудоустройства выпускников СКФУ).
Анализ социальной среды, определяющей работу лидеров. Формирование групп «Заинтересованных лиц»
Важным этапом подготовки участников к турниру лидеров стало определение групп «заинтересованных лиц» - стейкхоудеров, которые могут влиять на работу лидеров и на которых деятельность лидеров оказывает влияние, а также знакомство с принципами и этапами создания стратегического сотрудничества.
После краткой минилекции ведущего все участники получили соответствующий раздаточный материал (в приложении) и возможность задать ведущему после ознакомления с ним уточняющие вопросы.
В результате мозгового штурма и мягкого рейтингового голосования появился следующий список «Заинтересованных лиц».
1. Администрация СКФУ – все участники.
2. Профессорско-преподавательский состав – все участники.
3. Отдел молодежной политики СКФУ– 34 человека.
4. Родные (матери, отцы) – 30 человек.
5. Активные студенты – 25 человек.
6. КДМ края – 19 человек.
7. Социальные сети – 16 человек.
8. Общественные организации – 11 человек.
9. Пассивные студенты – 5 человек.
10. Работодатель – 4 человека.
11. Другие университеты – 3 человека.
12. Местная молодежь – 3 человека.
13. Жители города – 2 человека.
После создания списка стейкхоулдеров участники выбрали группы стейкхоулдеров, отношение которых к работе студенческих лидеров им хотелось бы были «проверить» в игре-симуляции «Турнир лидеров». Это следующие группы:
· Администрация города Ставрополя
· Комитет по делам молодежи СК
· Отдел молодежной политики СКФУ
· Родители студентов-активистов
· Активные студенты
· Профессорско-преподавательский состав СКФУ
Участники были разделены на данные группы стейкхоулдеров и стали готовить свои вопросы и оценочные показатели к программным выступлениям лидеров. А лидеры вместе со своими консультантами пошли готовить свои программы-предложения, используя в качестве помощи раздаточные материалы.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| А. Области развития, где инициативы и проекты молодежи могут дать наибольший эффект в СКФУ | | | Выводы и предложения |