Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выводы и предложения. Конкурс лидеров, являвшийся по жанру деловой игрой-симуляцией

Общие данные по конкурсу лидеров | Цели и задачи игры-конкурса | Вводная часть | Назовите три главные проблемы молодежи | В. Назовите три главные проблемы молодежи СКФО | А. Области развития, где инициативы и проекты молодежи могут дать наибольший эффект в СКФУ | Модель лидера XXI века 2.0 в эпоху Интернета и социальных сетей | Позитивное отношение к жизни | Вовлеченность | Аксиомы коммуникации |


Читайте также:
  1. I. Укажите сложноподчиненные предложения (знаки препинания не проставлены).
  2. II. ОСНОВНЫЕ ИДЕИ И ВЫВОДЫ ДИССЕРТАЦИИ
  3. III. Выводы
  4. IV. Выводы
  5. IV. Найдите русский эквивалент, соответствующий следующим предложениям.
  6. IV. Основные выводы аудитора по результатам тестирования средств внутреннего контроля
  7. V. ВЫВОДЫ

Конкурс лидеров, являвшийся по жанру деловой игрой-симуляцией, позволил за короткое время провести оценку студенческих лидеров и их предложений в главных аспектах – умении организовать совместную деятельность, направленную на решение наиболее острых и в то же время решаемых молодежных проблем и создавать последователей.

Участники проявили себя ответственными людьми, достаточно объективно и реалистически оценивающими как условия, в которых они работают, так и собственные ресурсы и возможности.

Ярко выражена ценностная составляющая в их картине мира и своей роли в этом мире, стремление ориентироваться на «мягкую» силу и активы соответствует качествам и установкам современного лидера.

Одновременно выявилось слабое знакомство со следующими качествами и умениями современного лидера, не зависящими от его возраста:

· менеджментов участия и вовлечения,

· эмоциональным интеллектом,

· позитивной философией жизни,

· инструментами создания своих команд в социальных сетях.

Тревожит практически полное отсутствие интереса к путешествиям внутри России и к молодежным лагерям, являющееся в определенной степени показателем уровня отношений между студентами из разных регионов СКФО, а также ощущения изоляции Северного Кавказа от остальной России, слабых связей СКФУ с другими российскими федеральными университетами.

Экспресс-диагностика проблем и «ниш» для самореализации лидеров на разных уровнях показал крайне слабое вовлечение студентов-активистов и лидеров в молодежную жизнь городов, в которых располагается СКФУ – Ставрополя и Пятигорска.

Белым пятном являются представления участников о показателях эффективности молодежной деятельности, что, к сожалению, отражает общую ситуацию в сфере молодежной политики и молодежных проектах.

В целом, как показывают ответы участников, создание Школы лидеров на базе СКФУ явилось бы адекватным ответом как на запросы студенческих лидеров, так и на усиление влияния федерального университета округа на качество управления входящих в округ территорий, усиление связи СКФУ с социально-экономическими институтами округа, дало бы возможность более осознанно и эффективно проводить отбор и подготовку лидеров для программ развития Северного Кавказа.

Мероприятие показало, что полезными для студенческих лидеров были бы следующие тренинги, по возможности объединенные в специальную программу:

1) Методы и технологии социального маркетинга, направленного на выявление потребностей различных групп населения в инновационных услугах и проектах;

2) Технологии анализа социального окружения проектов, с акцентом на интересы, опасения, возможности различных заинтересованных лиц;

3) Технологии выявления, описания и типологизации проблем;

4) Развитие умений и навыков эффективной презентации своих проектов и идей;

5) Навыки анализа своей личности и личностей других людей, определения их движущих мотивов, установок, стереотипов;

6) Навыки командопостроения, с акцентом на разнообразие характеристик членов команд (конфессиональные, этнические, профессиональные и пр.);

7) Технологии массового создания будущего.

 

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В. Показатели успешной работы лидеров молодежи в СКФО| Приложения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)