| Целенаправленность
| Многофакторность.
|
| Уважение личности
| Длительность
|
| Комплексность
| Двусторонний характер
|
| Опора на положительное в школьнике
| Сложность
|
| Отдаленность результатов
| Непрерывность
|
| Вариативность результатов
| Единство воспитательных воздействий школы, семьи, общества.
|
| Личностный подход
| Гуманизация и демократизация воспитания
|
| Общественная направленность воспитания
| Связь воспитания с жизнью и трудом.
|
| Ориентация на потребности ребенка
| Воспитания в коллективе
|
| Особенности ПВ
| Принципы ПВ
|
Используя знания по истории педагогики, проклассифицируйте основные направления в содержании воспитания, обозначенные в Концепции воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь.
