Читайте также:
|
|
1. Назовите:
а) признаки семьи как малой социальной группы………………………………
б) функции семьи в современном обществе……………………………………..
в) направления семейного воспитания…………………………………………..
г) методы семейного воспитания…………………...…………………………..
2. Проанализируйте высказывание и выразите свое согласие/несогласие с автором. В чем вы видите основные задачи родителей в воспитании детей?
«Наша задача не в том, чтобы сделать себя необходимыми нашим детям, а, напротив, в том, чтобы помочь им научиться, по возможности скорее, обходиться без нас». (К. О. Конради)
3. Прочитайте русские пословицы, которые отражают три подхода к воспитанию детей в семье: авторитарный, демократический, либеральный. Разделите пословицы на три группы и будьте готовы устно охарактеризовать эти подходы. Приведите примеры подходящих по смыслу народных изречений в вашем родном (иностранном) языке.
А. Пусти детей на волю, сам будешь в неволе.
Б. Понуканье – не воспитанье.
В. Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.
Г. Верная указка не кулак, а ласка.
Д. Люби сына, как душу, но колоти, как грушу.
4. Проанализируйте высказывания о роли матери и отца в семейном воспитании. Согласны ли вы со сказанным? Дополните таблицу собственными суждениями по этому поводу:
Роль матери в семейном воспитании заключается в: | Роль отца в семейном воспитании заключается в: |
1) развитии эмоциональной сферы ребенка через любовь и привязанность | 1) развитии у детей требовательности к себе и другим |
2) создании благоприятной семейной атмосферы для воспитания и развития ребенка | 2) воспитании у детей ответственности перед семьей, родными, соотечественниками, обществом в целом |
3) помощи ребенку в приобретении положительного жизненного опыта через общение, игру, познание, труд | 3) воспитании уважения к матери, женщине, готовности защитить ее и свое достоинство |
4) воспитании у детей таких качеств, как…………………………………… | 4) воспитании у детей таких качеств, как………………………… |
5. Изучите советы родителям по организации трудового воспитания детей в семье. Дополните их 1 – 2 собственными рекомендациями.
· Систематически приучайте ребенка к самостоятельному труду.
· Вырабатывайте ответственность за выполненную работу.
· Продумайте для ребенка постоянное трудовое поручение.
· Учите ребенка уважительно и бережно относиться к труду старших.
· Не наказывайте детей трудом, чтобы не вызвать негативного отношения к нему.
· …………………………………………………………………………………
6. Существует точка зрения, что в воспитании детей следует придерживаться стратегии «кнута и пряника». За что же не следует наказывать и поощрять детей, чтобы эта стратегия принесла достойные плоды?
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Семинарское занятие 5 | | | Обсудите в группе, как необходимо реагировать родителям в следующих педагогических ситуациях, и предложите свою стратегию поведения. |