Читайте также:
|
1. Определите иерархию следующих понятий: педагогика, дидактика, частная методика. Представьте схему отражающую эту иерархию.
2. Что является движущей силой обучения:
3. ответственность учащихся за свои знания;
4. требования учителей, предъявляемые школьникам;
5. противоречие между возможностями ученика и его потребностями;
6. понимание учащимися необходимости получения образования;
7. ваш вариант ответа.
8. Какая из приведенных ниже схем отражает структуру процесса обучения? Дайте пояснения.
 | |
А б
Процесс обучения Процесс обучения
|
|
|
 | |||||
 | |||||
 | |||||
Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Как решать педагогическую задачу. | | | Семинарское занятие 3 |