II. Особенности образовательного процесса

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется по программе Дороновой Т.Н. Из детства – в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет.

«Из детства — в отрочество» — это первая программа, в которой:

¨ вопросы развития и воспитания ребёнка от 1 до 7 лет впервые рассматриваются в тесном взаимодействии семьи и дошкольного учреждения,

¨ большое внимание уделено подготовке ребенка к переходу из детского сада в школу.

К программе разработан комплект пособий:

¨ для воспитателей — по планированию и организации педагогической работы,

¨ для родителей — по развитию и воспитанию ребёнка в семье,

¨ для детей — по всем направлениям деятельности ребёнка-дошкольника.

Программа рекомендована Министерством образования и науки РФ к использованию в дошкольных образовательных учреждениях и направлена на укрепление здоровья и комплексное развитие детей от 1-7 лет. В программе «Из детства — в отрочество» определены задачи, которые надо решать в условиях семьи и детского сада по двум взаимосвязанным направлениям — «Здоровье» и «Развитие».

Первое направление программы — «Здоровье» — обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их развитие и эмоциональное благополучие. Родителям предоставляется возможность вместе с педагогами и медицинскими работниками детского сада вначале изучить и оценить здоровье каждого ребенка, а затем выбрать индивидуальную тактику для его формирования.

Второе направление программы — «Развитие» — нацелено на развитие личности ребенка (самостоятельности, любознательности) и приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

Педагогами и медперсоналом разработана программа по оздоровлению детей «Здоровье», которая регулирует деятельность медицинского и педагогического персонала в вопросах оздоровления, развития физической подготовленности детей и формирования у них мотивации к здоровому образу жизни. В ДОУ осуществляется деятельностный подход к охране жизни и здоровья детей по следующим направления оздоровления детского организма:

Направление	Содержание мероприятий
Соблюдение санитарно–гигиенических норм, противоэпидемической обстановки	¨ контроль за санитарным состоянием всех помещений и участков ДОУ и соблюдением санитарно – эпидемического режима; ¨ профилактические прививки по плану; ¨ противоэпидемические мероприятия при карантинах; ¨ осмотры детей и персонала на педикулез и кожные заболевания; ¨ развитие у детей навыков личной гигиены.
Обеспечение психологического комфорта	¨ Индивидуальный режим в период адаптации вновь поступивших детей; ¨ Создание биологического комфорта в групповом коллективе; ¨ Учет индивидуальных пожеланий родителей при оздоровительных и режимах моментах; ¨ Совершенствование развивающей среды в соответствии с Концепцией В.А.Петровского; ¨ Эстетическое оформление МДОУ авторскими работами сотрудников, родителей и детей.
Физическое развитие	¨ Режим закаливания; ¨ Утренняя гимнастика; ¨ Физические и дыхательные упражнения после сна ¨ Двигательный режим в группе и на участках; ¨ Физкультминутки; ¨ Спортивные праздники, досуги; ¨ Дни здоровья; ¨ Работа по профилактике плоскостопия и нарушения осанки.
Профилактическая помощь	¨ Рациональное распределение физ. и умственной нагрузки; ¨ Дополнительное введение в дневной рацион питания овощей, фруктов, соков; ¨ Сквозное проветривание в отсутствие детей; ¨ Обеспечение дополнительного пребывания детей на воздухе; ¨ Облегчение одежды в групповых комнатах; ¨ Соблюдение температурного режима в течение дня; ¨ Соблюдение сезонной одежды на прогулке, учитывая индивидуальное состояние здоровья; ¨ Установлен фильтр для очистки воды; ¨ Увлажнители воздуха.
Лечебно – оздоровительные мероприятия	¨ Общеукрепляющие препараты: витамины А. С. экстракты шиповника, элеутероккока; ¨ Включение дыхательной гимнастики во все формы деятельности физическими упражнениями; ¨ Бактерицидные лампы; ¨ Озонатор.

В детском саду предоставляются дополнительные образовательные платные услуги по направлениям развития: художественно – эстетическое, познавательно – речевое.

Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального школьного образования осуществляется посредством приведения в соответствие с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования нормативных документов, регулирующих деятельность детского сада. Взаимодействие с учреждением общего образования осуществляется согласно утвержденного плана взаимодействия со школой.

Дата добавления: 2015-08-02