ПЗ №11. Принципы фонемного анализа

ВОПРОСЫ К ТЕМЕ:

1. Сильные и слабые позиции фонем

2. Чередования звуков в фонемных рядах (фонетические позиционные или фонемные исторические

3. Фонематическая (фонемная) транскрипция.

ЗАДАНИЯ:

1. Проанализируйте слова. Укажите фонетические и исторические чередования звуков:

ровный − равный, пень − пня, семь − семерка, тонет − тонуть, постой − выстаивать, искать − отыщет, любить − люблю; горести − горестный, дуб − дубовый, просить − попрошайка − просьба, пятый − пятьсот, ямб − ямбом.

2. Выполните фонетический разбор выделенных слов из текста:

Аканье − один из двух основных типов безударного вокализма русских говоров, наиболее яркая черта южного наречия. Звуковой язык − язык, единицы которого выражаются с помощью звуков и воспринимаются на слух.

3. Покажите, какие гиперфонемы входят в состав следующих слов: жеребёнок, сапожник, скамья, хозяин, чувствовать, месяцы.

4. Чтобы фонемно транскрибировать согласные, надо выяснить, является ли данная позиция:

1) по звонкости-глухости перцептивно-сильной

2) по звонкости-глухости сигнификативно-сильной

3) по твердости-мягкости перцептивно-сильной

4) по твердости-мягкости сигнификативно-сильной.

Дайте такой анализ согласных в слове там. Обос_НОвывайте каждое свое решение.

5. Дана фонетическая и фонематическая транскрипция нескольких слов. Объясните, почему именно так надо транскрибировать эти слова:

головка — [галофкъ] — <голо'вка>.

веселый— [в'ис'олыи] — <-_в' ^в эс'о'лиj>.

ложка — [ло'шкъ| — <ло'жка>

бород.атому— [бьрада'тъму] — <бородатому>.

С* Т

6. Выполните фонематическую транскрипцию слов: арбуз, хворост, колдун.

7. Транскрибируйт» сначала фонетически, а потом фонематически слова: сядь, исписали, расщедримся, звездное небо, смажьте, везде.

Дата добавления: 2015-08-02