Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

ТЕМА 12. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с различными видами шока.

Этиология и основы патогенеза шока | Патофизиология шока | Клинические проявления травматического шока | Клинические признаки компенсированного шока | ДИaГНocтикa, определение тяжести и прогноза течения шока | Диагностические и прогностические тесты при травматическом шоке | Особенности течения шока в зависимости от локализации повреждений | Особенности течения шока токсико-инфекционного генеза | Особенности течения шока у лиц пожилого возраста | Особенности течения шока у детей |


Читайте также:
  1. А). Алгоритм Питерсона.
  2. Абсолютные противопоказания
  3. аждой группе CoDa следует полностью опираться на собственные силы, отказываясь от помощи извне. Седьмая традиция.
  4. ак называется алгоритм, в котором однократное выполнение (или невыполнение) некоторых команд зависит от условия?
  5. акой эффект дало применение алгоритма УНИВЕРСАЛ в стационаре?
  6. Алгоритм Витерби с Евклидовой метрикой
  7. Алгоритм выполнения трудовых действий при приемке риса по количеству и качеству

ДНЕПРОПЕТРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Днепропетровский медицинский институт

Традиционной и нетрадиционной медицины

Кафедра медицины катастроф и военной медицины

 

“УТВЕРЖДАЮ"

Заведующий кафедрой медицины катастроф

и военной медицины, д.мед.н., профессор

_______________________Ю. П. Литвин

“____"________________20 г.

 

 

Неотложные состояния и терапия экстремальных условий”

Раздел 1. Неотложные состояния

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА практического занятия

ТЕМА 12. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с различными видами шока.

Для студентов стоматологического факультета высших медицинских учебных заведений

III-IV уровней аккредитации

 

Днепропетровск

20 г.

Методическая разработка практического занятия

по “Неотложным состояниям и терапии экстремальных условий” для студентов IV курса стоматологического факультета

Раздел 1. Неотложные состояния

ТЕМА 12. Алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации потерпевшим с различными видами шока.

2. Учебные цели: выучить и отработать четкий алгоритм диагностики и оказания неотложной медицинской помощи в очаге и на этапах медицинской эвакуации пострадавшим с различными видами шока.

При изучении темы студенты должны ЗНАТЬ:

- патогенез, клинику, диагностику, особенности оказания неотложной медицинской помощи пострадавшим с различными видами шока;

- организацию и методику медицинской сортировки пострадавших с различными видами шока.

При изучении темы студенты должны УМЕТЬ:

- диагностировать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим с различными видами шока;

- организовать и проводить медицинскую сортировку пострадавших с различными видами шока;

- планировать и организовать эвакуацию пострадавших с различными видами шока в экстремальных условиях всеми видами транспорта.

3. Время: 2 часа.

4. Место проведения: учебный класс, профильное отделение, травмпункт, перевязочная, ургентная операционная, гипсовая.

5. Метод проведения: практическое занятие.


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Особенности лечебной тактики у пострадавших с комбинированной травмой| Учебно-материальное обеспечение.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)