|
Читайте также: |
| Работа по формированию КГН. Упражнение «Найди свою расческу». _____ ______________________________________ Подготовка к занятию _____________________________________________________________________________________________________________________________________ | · свободная деятельность под контролем педагога ___________________ ________________ · работа по звукопроизношению: игра «Найди овощ и назови» _______ ________________ · разучивание, повторение стихов, потешек, песен _____ ________________________________ | · чтение художественной литературы _______________________________________________________________________________________________________________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ | Игровая ситуация «Зайка полдничает с нами» ________________________________________________________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ | ·_________ ________________________________________ __________ __________ __________ __________ __________ ________________________________________________ c | · проговаривание стихотворения О. Высотской «Ни листочка, ни травинки…»__________ ____________________________________________________________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ |
* Рекомендованы 4 вида прогулки: 1) типовая – максимально свободная деятельность детей (максимум атрибутов); 2) комбинированная: 1-я часть – целевая прогулка, 2-я часть – свободная деятельность детей; 3) прогулка-экскурсия, поход; 4) спортивная (соревнования, эстафеты).
Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 4 страница | | | Образовательная деятельность при проведении режимных моментов 2 страница |