Читайте также:
|
|
Мальчик 3 года, находится на стационарном лечении в течении 3-х дней. Врачебный диагноз: острая левосторонняя нижнедолевая пневмония. При сестринском обследовании медицинская сестра выявила следующие данные: ребенок болен около недели, заболевание началось с повышения температуры, кашля, насморка. Лечился амбулаторно, все назначения врача выполнялись, но состояние ребенка ухудшалось.
Объективно: Т° тела – 38,20 С, ЧДД – 30 в мин., ЧСС – 110 уд. в мин., цианоз носогубного треугольника, зев - гиперемирован, кашель влажный с мокротой, мокроты выделяется около 100 мл. в сутки, одышка смешанного характера. Живот мягкий, безболезненный. Стул, диурез в норме.
Лист назначений:
- режим – постельный,
- диета № 5
- «Нацеф» 500 тыс. ЕД - 3 р. в/м
- «Парацетомол» 0,2г - 3 раза в сутки
- «Бронхолитин» 1 ч.л. - 3 раза в сутки
Задания:
Эталон ответа:
- Настоящие: кашель, гипертермия, одышка;
- Потенциальная: осложнение пневмонии
- Приоритетная: гипертермия;
3. Цели:
- краткосрочная – снижение Т0 тела через 1-3 дня;
- долгосрочная – к моменту выписки Т0 тела нормальная.
План сестринских вмешательств.
Мероприятия | Мотивация |
1. Независимые: - проведение физического охлаждения: обильное питье, холодные компрессы, обтирание 10% спиртом; - уложить ребенка в постель в положении «полусидя»; - проветрить палату, обеспечить покой. 2. Зависимые: - выполнение назначений врача: антибиотики, бронхолитики, жаропонижающие препараты. 3. Взаимозависимые: - провести беседу с родственниками о значении выполнения режима. | - для снижения ТО тела - для комфортного состояния - для комфортного состояния - для проведения адекватной терапии. - для профилактики осложнений. |
Оценка: температура тела нормализовалась, цель достигнута.
2.Студент рассказывает о подготовке ребенка к рентгенологическому исследованию грудной клетки.
3.Студент рассказывает о дополнительной иммунизации населения согласно Национального проекта «Здоровья».
4.Студент демонстрирует в\м введение антибиотика.
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Задача № 17 | | | Задача № 21 |