Читайте также:
|
Прохождение учебнойпрактики направлено на формирование у студентов-практикантов следующих компетенций:
Код компетенции: ОК-3
Содержание компетенции: способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать знания о музыкальной культуре, образовании, воспитании, компонентах культуры;
- могут анализировать и определять уровень развития основ музыкальной культуры как части общей культуры;
- обладают музыкальной культурой (музыкально-эстетическим сознанием), умениями применять в профессиональной деятельности нормы личностного отношения к музыкальному искусству как культурной ценности.
Код компетенции: ОПК-1
Содержание компетенции:осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны знать основные направления мировой музыкальной культуры;
- могут осуществлять взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного и культурно-просветительского процесса;
- умеют применять музыкально-педагогические знания для решения актуальных проблем музыкального образования;
-обладают умениями планирования процесса музыкального воспитания и обучения учащихся.
Код компетенции: ОПК-3.
Содержание компетенции: владеет основами речевой профессиональной культуры.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать знания об основных языковых нормах, функционирующих в письменной и устной речи; о речевом этикете в профессиональной сфере общения, правилах построения текста;
- могут применять знания об особенностях процесса общения в профессиональной сфере, о принципах эффективного общения, о коммуникативных качествах речи, необходимых для плодотворного общения.
- обладают умениями создавать грамотные письменные и устные тексты профессиональной направленности; правильно вербально воплощать устные тексты с целью воздействия на аудиторию.
Код компетенции: ПК-3
Содержание компетенции: готовность применять современные методы и технологии диагностирования достижений обучающихся и воспитанников для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны знать современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
- могут определять уровень музыкальных способностей ребенка и изучить закономерности развития этих способностей;
- обладают навыками использования музыкально-дидактического материала на занятиях с учащимися.
Код компетенции: ПК-6
Содержание компетенции: готовность к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами.
- должны демонстрировать знания особенностей содержания школьной внеклассной и внешкольной работы по музыкальному воспитанию учащихся в учреждениях общеобразовательного типа и в учреждениях дополнительного образования;
- могут использовать педагогические системы и технологии, основные методы, приемы и средства музыкального образования;
- обладают навыками организации взаимодействия с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами в процессе внеурочной и внеклассной работы по музыкальному образованию.
Код компетенции: ПК-9
Содержание компетенции: готов к сбору, анализу и систематизации информации в сфере профессиональной деятельности.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать знания об организации музыкально-образовательной деятельности в системе школьного и дополнительного образования;
- могут применять, анализировать и систематизировать информацию, полученную в ходе наблюдения за учебно-воспитательным процессом на музыкальных занятиях:
- обладают умениями представлять полученную информацию в схемах, таблицах и диаграммах.
Код компетенции: ПК-10
Содержание компетенции: способностью выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности.
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать знания об особенностях региональной культуры музыкально-образовательной среды;
- могут применять современные педагогические технологии музыкального образования в процессе организации культурно-просветительской деятельности (региональных компонент);
- обладают навыками проектирования региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности учащихся.
Код компетенции: ПК-13
Содержание компетенции: способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования в реализации задач музыкального воспитания и образования школьников.
В результате освоения компетенции студенты:
- знать основные методы научного исследования;
- применять наиболее эффективные методы для решения поставленных задач краткосрочного или долговременного педагогического исследования в области музыкально-эстетического воспитания школьников;
- уметь демонстрировать и реализовывать знания методологических основ в сфере педагогики музыкального образования и теоретических основ педагогики общего музыкального образования;
- уметь применять знания об учебно-исследовательской музыкально-педагогической деятельности в предметном поле педагогики музыкального образования;
- уметь организовать самообразование, направленное на осуществление учебно-исследовательской деятельности педагога-музыканта на методологическом уровне.
Код компетенции: СК-5
Содержание компетенции: владеет навыками пения под собственный аккомпанемент произведений различной трудности, предусмотренных школьной программой
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать пение произведений детского репертуара, используя вокальные навыки (дикцию, дыхание, чистоту интонации), под собственный аккомпанемент;
- могут применять дирижёрский жест при разучивании песен, грамотно и эмоционально исполнять авторские указания;
- обладают умениями грамотно подбирать музыкально-педагогический репертуар, использовать ранее изученный материал в практической деятельности.
Код компетенции: СК-7
Содержание компетенции: владеет критериями диагностики и оценки музыкальных знаний и способностей учащихся
В результате освоения компетенции студенты:
- должны демонстрировать знания критериев диагностики и оценки музыкальных знаний и способностей учащихся;
- могут применять навыки диагностики и оценки музыкальных знаний и способностей учащихся в практической деятельности;
- обладают умениями реализации культурно-просветительской деятельности.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | | | ТЕМЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ |