Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии. Методы и формы организации обучения Методы Практические занятия СРС

Для студентов заочной формы обучения по | Пояснительная записка | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Журналы | Практики | Пояснительная записка | Комплекс профессиональных умений, которыми должны овладеть во время практики | Технологии, применяемые студентами на производственной практике (образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные). | Инновационные технологии, используемые в преподавании курса | Организационная структура управления |


Читайте также:
  1. I. Мировые образовательные тенденции
  2. III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  3. IV. Педагогическая деятельность как социальное созидание личности. Современные педагогические технологии
  4. IV. Установление методов и технологии ремонта ТС
  5. V ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ
  6. V. Образовательные технологии
  7. Автоматизация проектирования АИС (CASE-технологии)

Методы и формы организации обучения

Методы Практические занятия СРС
Проблемное изложение - частично   СРС
Проблемно-иллюстративное изложение - частично    
Работа в команде Комплексная характеристика регионов  
Дискуссии 1. Правомерно ли мнение, что человек своей хозяйственной деятельностью, скорее, нивелирует земную поверхность, чем усугубляет неровности на ней и внутри ее? (Семинар «Факторы размещения производства») 2. Можно ли согласиться с выделением ресурсов Мирового океана в особый вид ресурсов? (Семинар «География природных ресурсов») 3. Верно ли утверждение, что размещение многих отраслей промышленности слабо подчиняется закономерностям размещения? (Семинар «География промышленности») 1. Ознакомление с литературой 2. Составление характеристик и их презентация на семинарах
Анализ конкретных ситуаций См.: тематику ИДЗ 1. Изучение литературы по темам семинаров. 2. Обсуждение на его основе проблемных выступлений.
Упражнения   1. Поиск и обработка материала. 2. Представление его в письменном виде и презентация на семинарах
Проблемно-поисковый метод Написание реферата (по желанию студентов). См.: тематику рефератов  
Репродуктивный диалог    

Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Б) цели и задачи практики;| Раздел 5. Стратегия маркетинга

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)