Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. а) место практики в структуре ООП ВПО:

Образовательные технологии | Раздел 5. Стратегия маркетинга | Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины | Журналы | Практики | Пояснительная записка | Комплекс профессиональных умений, которыми должны овладеть во время практики | Технологии, применяемые студентами на производственной практике (образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные). | Инновационные технологии, используемые в преподавании курса | Организационная структура управления |


Читайте также:
  1. I. Пояснительная записка
  2. II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. ДОПОВІДНА ЗАПИСКА
  4. І. Пояснювальна записка
  5. І. Пояснювальна записка
  6. КОНСТРУИРОВАНИЕ И РУЧНОЙ ТРУД ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

а) место практики в структуре ООП ВПО:

Учебная практика студентов обучающихся по направлению 080200 - «Менеджмент»: профиль: Управление человеческими ресурсами является этапом учебного процесса в подготовке специалистов в облас­ти управления, а также подготовительной и обязательной составной частью по вы­полнению курсовой работы.

Задачей учебной практики является закрепление теоретических знаний через практические действия. В данном случае происходит интеграция таких дисциплин, как: «Маркетинг», «Микроэкономика», «Менеджмент».

Самостоятельным подбором материала студент занимается при описании отчета об учебной практике, включающий в себя теоретические положения пред­метов: «Маркетинг», «Менеджмент», а также элементы практического исследова­ния. Самостоятельно описывает явления и процессы, которые прослеживает в ра­боте конкретной фирмы или предприятия.

Самый высокий уровень познания - исследовательский - предполагает по­становку цели. Цели могут быть описательными, поисковыми, экспериментальны­ми. Результатом исследования являются выводы и предложения, содержащие от­веты на вопросы, поставленные целью и задачами исследования. Данное исследо­вание оформляется студентом в отчет по практике.

Особенности работы менеджера делают обучение традиционными методами неэффективным, так как знание менеджмента еще не делает человека менеджером. Работа менеджера оценивается по качеству проведения им различных экономиче­ских исследований и по результатам работы организации. Особенность работы ме­неджера необходимо учитывать в содержании учебных программ и методике их пре­подавания, а также программ практической подготовки студентов.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Для студентов заочной формы обучения по| Б) цели и задачи практики;

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)