Читайте также:
|
Образовательные технологии
Методы и формы организации обучения
| Методы | Практические занятия | СРС |
| Проблемное изложение - частично | СРС | |
| Проблемно-иллюстративное изложение - частично | ||
| Работа в команде | Комплексная характеристика регионов | |
| Дискуссии | 1. Правомерно ли мнение, что человек своей хозяйственной деятельностью, скорее, нивелирует земную поверхность, чем усугубляет неровности на ней и внутри ее? (Семинар «Факторы размещения производства») 2. Можно ли согласиться с выделением ресурсов Мирового океана в особый вид ресурсов? (Семинар «География природных ресурсов») 3. Верно ли утверждение, что размещение многих отраслей промышленности слабо подчиняется закономерностям размещения? (Семинар «География промышленности») | 1. Ознакомление с литературой 2. Составление характеристик и их презентация на семинарах |
| Анализ конкретных ситуаций | См.: тематику ИДЗ | 1. Изучение литературы по темам семинаров. 2. Обсуждение на его основе проблемных выступлений. |
| Упражнения | 1. Поиск и обработка материала. 2. Представление его в письменном виде и презентация на семинарах | |
| Проблемно-поисковый метод | Написание реферата (по желанию студентов). См.: тематику рефератов | |
| Репродуктивный диалог |
Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Комплекс профессиональных умений, которыми должны овладеть во время практики | | | Инновационные технологии, используемые в преподавании курса |