Комплекс профессиональных умений, которыми должны овладеть во время практики

Развитие науки об управлении, эволюция управленческой мысли; методоло­гические основы менеджмента; инфраструктура менеджмента; социофакторы и эти­ка менеджмента; интеграционные процессы в менеджменте; моделирование ситуа­ций и разработка решений; природа и состав функций менеджмента; стратегические и тактические планы в системе менеджмента; организационные отношения в системе менеджмента; динамика групп и лидеров в системе менеджмента; управление человеком и управление группой; руководство: власть и партнерство; стиль ме­неджмента и имидж (образ) менеджера; конфликтность в менеджменте; факторы эффективности менеджмента; роль маркетинга в менеджменте; товар в маркетинго­вой деятельности; комплексное исследование товарного рынка; имитация рынка; формирование товарной политики и рыночной стратегии; разработка ценовой поли­тики; формирование спроса и стимулирование сбыта, организация деятельности маркетинговой службы.

Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

- владению культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК- 3);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональными компетенциями (ПК):

В области расчетно-экономической деятельности:

- способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

В области аналитической, научно-исследовательской деятельности:

- способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК- 8);

- способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате освоения данной ОПОП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

№	Наименование компетенции	Содержание компетенции	Конкретизированные цели
ОК-1	Владение культурой мышления, способностью к обобщению и анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.	Под компетенцией ОК-1 понимается определять необходимость новых знаний для общекультурного и профессионального развития; уметь организовать процесс самостоятельного приобретения новых знаний и творческого опыта; дать оценку и объяснить целесообразность использования конкретных информационных технологий на практике.	Знать современные тенденции развития основ менеджмента и управления, теоретические основы основ менеджмента и управления. Уметь анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.
ОК-3	Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, события и процессы экономической истории, место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире.	Под компетенцией ОК-3 понимается владение широким арсеналом методов и приемов использования информационных технологий для успешного решения научных и гуманитарных задач в новых областях знания, а также применительно к другим, прежде не изученным, социальным объектам и ситуациям.	Знатьтеоретические основы основ менеджмента и управления. Уметь использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ОК-4	Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможность их развития в будущем.	Под компетенцией ОК-4 понимается способность к выверенной и профессиональной постановке проблем и творческое отношение к их решению с привлечением коллег и созданием исследовательских групп.	Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики. Владетьнавыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ОК-6	Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	Под компетенцией ОК-6 понимается способность к отслеживанию новейших тенденций в науке, умение пользоваться всем современным набором технических, в том числе электронных, средств в процессе исследовательской, экспертной и аналитической работы, умение свободно пользоваться как российскими, так и зарубежными электронными библиотеками и цифровыми архивами, специализированными системами поиска научной информации и электронных публикаций по тематике исследования.	Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ОК-12	Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного пространства.	Под компетенцией ОК-12 понимается осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, закономерности функционирования современной экономики как на микро-, так и на макроуровне	Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.
ОК-13	Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации.	Под компетенцией ОК-13 понимается способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы	Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, анализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности.
ПК-1	Умение собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность административно-территориальных образований.	Под компетенцией ПК-1 понимается способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов	Знатьгеографию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, экономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьиспользовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджменте отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Владетьнавыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил, навыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов.
ПК-4	Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.	Под компетенцией ПК-4 понимается способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.	Знатьэкономическую характеристику потенциала территориальных образований России. Уметьсобирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов, использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности. Владетьнавыками использования существующих подходов и методов экономико-экономического и регионального анализа, навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил.
ПК-8	Способен анализировать и интерпритировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях.	Под компетенцией ПК-4 понимается выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей на разных геопространственных уровнях.	Знатьсовременные тенденции развития основ менеджмента и управления, географию межотраслевых комплексов страны, региональное развитие и районирование России, использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии по проведению экономической политики, собирать и интерпритировать информацию о менеджмента отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
ПК-9	Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации.	Под компетенцией ПК-4 понимается собрать исходные данные, проанализировать их и подготовить информационный отчет об особенностях развития отраслей и регионов.	Знатьтеоретические основы основ менеджмента и управления, современные тенденции развития основ менеджмента и управления. Уметьанализировать территориальную организацию производительных сил РФ. Владетьнавыками выявления характерных особенностей менеджмента отраслей и регионов, навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.

Уровень сформированности профессиональной компетентности в общем объеме изучаемых дисциплин (в соответствии с учебным планом бакалавриата) измеряется по результатам итоговой аттестации.

Для определения сформированности уровня профессиональной компетентности в рамках учебной дисциплины «Основы менеджмента» используем формулу:

К(ОП) = К(1)+ К(2)+ К(3)+ К(4)+ К(5) x 1/n

где К(ОП) – показатель уровня профессиональной компетентности в рамках УМКД «Основы менеджмента»;

К(1) – группа компетенций первого модуля;

К(2) – группа компетенций второго модуля;

К(3) – группа компетенций третьего модуля;

К(4) – группа компетенций четвертого модуля;

К(5) – группа компетенций пятого модуля;

n – количество компетенций.

Для подсчета уровня сформированности конкретной компетенции введено понятие «компетентностная единица (Ке)» и «группа компетенций по модулю (К(п/н)».

Компетентностая единица (Ке) – это коэффициент соотношения 1 к количеству модулей, в рамках которых формируется компетенция.

Группа компетенций по модулю (К(п/н) – это суммарный показатель компетентностых единиц в рамках конкретного модуля, где (п/н) – порядковый номер модуля.

В представленном УМКД уровень максимальной сформированности компетентности в рамках данной дисциплины представлен следующим образом:

Ке ОК-1 = 0,2 Ке ОК-3 = 0,25 Ке ОК-4 = 0,33 Ке ОК-6=0,34 Ке ОК- 12=0,75 Ке ОК-13=0,36 Ке ПК-1=0,37 Ке ПК-4=0,38 Ке ПК-8=0,39 Ке ПК-9=0,40	К(1)=0,78 К(2) = 1,11 К(3) = 0,86 К(4) = 0,45 К(5) = 0,78
К(ОП) = (8)х1/4 К(ОП)» 1

г) место проведения практики:

Предприятия и организации социальной и коммерческой сферы, учреждения социокультурной и бюджетной направленности. Выпускники реализуют содержание практики в области реализации компетенций в управленческой деятельности.

д) материально-техническое обеспечение баз практики:

8. Лекционная аудитория общей вместимостью 100 человек.

9. Аудитория для проведения семинарских занятий с мобильной системой мебельного оборудования: возможность перестановки мебели в соответствии с организацией учебного занятия.

10. Персональный компьютер (ноутбук).

11. Видеопроектор.

12. Экран.

13. Колонки.

14. Кабинет, оборудованный для реализации технологий дистанционного обучения.

е) сроки проведения практики (сезонный период, продолжительность, база):

3 курс:

- стажерская, производственная практика (4 недели) в учреждениях, про­ходит во время подготовки к защите квалификационных работ.

Содержание производственной практики

Примерный тематический план производственной практики

В тематический план производственной практики могут быть включены следующие вопросы:

1. Общая характеристика предприятия

2. Организационная структура управления

3. Управление качеством

4. Организация и управление инновационной деятельностью

5. Управление персоналом

6. Экономические службы и финансовое состояние предприятия

7. Управление маркетингом

8. Правовое обеспечение производства

По усмотрению руководителя практики от института выбираются те разделы, которые связаны с выбранной темой квалификационной работы.

Дата добавления: 2015-07-21