Занятие 3.

ЧТЕНИЕ «СЛОВА О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ». ТЕКСТОЛОГИЧЕСКИЙ,

ИСТОРИЧЕСКИЙ И ЛИТЕРАТУРНЫЙ КОММЕНТАРИЙ

Цели:

1) совершенствовать навыки чтения и перевода древнерусского текста, дать образцы различного типа комментирования текста «Слова»;

2) установить причины, обусловившие наличие «темных мест» в произведении;

3) выявить идейную направленность памятника, его художественные особенности.

Вопросы:

1. До занятия необходимо прочитать «Слово о полку Игореве» на языке оригинала, пользуясь параллельным переводом произведения. Рекомендуются авторитетные переводы, выполненные Д. С. Лихачевым, И. П. Ереминым (указаны в списке литературы).

2. Отметить некоторые «темные» места в «Слове» для современной текстологии и объяснить, как эти места комментируются разными исследователями, например, «растекашется мыслию по древу», «иже истягну умъ крепостию своею», «свист зверин въ стазби». Вскрыть причины разногласий ученых в истолковании отдельных мест. Подумать над обоснованием точки зрения, которую Вы разделяете.

3. Дать исторический комментарий к основным лицам и событиям «Слова» (поход князя Игоря, его причины, течение и последствия, участники похода и другие герои произведения).

4. На практическом занятии читается и анализируется ряд фрагментов «Слова»: пролог, сборы в поход, и сцена солнечного затмения, плач Ярославны. Анализ остального текста осуществляется студентами самостоятельно. На зачете может быть предложен для разбора любой фрагмент «Слова о полку Игореве».

5. При чтении «Слова» подумать над вопросами:

а) каковы функции вступления в «Слове» и его роль в общем идейно-художественном замысле произведения?

б) определите на основе текста «Слова» круг сведений о Бояне. Почему автор «Слова» обращается к поэтическому наследию своего предшественника и как использует традицию?

в) каково отношение автора «Слова» к князю Игорю, принцип создания его образа (в сравнении с образами Всеволода, Ярославны, Бояна), роль солнечной символики?

г) как создается автором «Слова» образ Русской земли, как и в чем он следует традиции?

д) как соотносятся в произведении история и современность, факт и художественный вымысел?

е) каковы особенности языка и ритмической организации речи в «Слове»? Как определяют жанр произведения его автор, современные исследователи?

Источники:

Слово о полку Игореве // Лихачев Д. С. «Слово о полку Игореве». Историко-литературный очерк. М., 1976.

Слово о полку Игореве // Памятники литературы Древней Руси: XII век. М., 1980.

Научная литература:

1. «Слово о полку Игореве»: Сборник исследований и статей. Под ред. В. П. Адриановой-Перетц. М., Л., 1950. В нем:

а) Щ е п к и н а Л. В. К вопросу о неясных местах «Слова». С. 192 — 195 (выписки);

б) Т и у н о в И. Д. Несколько замечаний о «Слове о полку Игореве». С. 196 — 203 (выписки);

в) Р ж и г а В. Ф. Из текстологических наблюдений над «словом о полку Игореве»: что такое «въ стазби». С. 188 — 191 (выписки).

2. Л и х а ч е в Д. С. Слово о полку Игореве. Историко-литературный очерк. М., 1976. С. 41 — 49 (конспект), С. 50 — 76 (выписки).

3. Е р е м и н И. П. Лекции и статьи по истории древней русской литературы. Л., 1987. С. 103 — 106 (выписки).

Дата добавления: 2015-07-21