Цели освоения дисциплины. Учебно-методический комплекс

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

История древнерусской литературы

032700 Филология. Русский язык и литература

Профиль подготовки

«Отечественная филология» (русский язык и литература)

«Преподавание филологических дисциплин» (русский язык и литература)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Иваново, 2012

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ивановский государственный университет

Филологический факультет

Утверждаю:

Декан филологического факультета

________________ И.А. Хромова

«__» _________________2013 г.

Рабочая программа дисциплины

История древнерусской литературы

032700 Филология. Русский язык и литература

Профиль подготовки

«Отечественная филология» (русский язык и литература)

«Преподавание филологических дисциплин» (русский язык и литература)

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Иваново, 2013

Цели освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины – формирование целостного представления о древнерусской литературе, ее выдающихся памятниках, движении ее творческих принципов, жанров и стилей.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031000 – «Филология».

Для ее изучения необходимы компетенции, сформированные в средней общеобразовательной школе.

Изучаемая дисциплина входит в круг дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение истории литературы. Специфика предмета определяется тем, что это первый историко-литературный курс, закладывающий основы изучения русской литературы.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основные явления и тенденции в развитии древнерусской литературы;

· Уметь: применять полученные знания в области истории литературы;

· Владеть: принципами анализа древнерусского произведения.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031000– «Филология»:

а) общекультурные (ОК):

- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обо­б­щению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- владение нормами русского литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи (ОК-2);

- готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);

- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);

- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11).

б) профессиональные (ПК):

– способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);

– владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);

– способность применять полученные знания в области истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);

– способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);

– владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);

– владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и представления материалов собственных исследований (ПК-8).

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя се­местра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	Общая характеристика литературы Древней Руси			Л: 3	СР: 6			Участие в практ. зан.– 3
	Литература Киевской Руси (XI – первая треть XII веков)		2-5	Л: 3	СР: 8	ПР: 4		Участие в практ. зан.– 5, 7
	Литература периода феодальной раздробленности (XII – XIV века)		6-8	Л: 4	СР: 10	ПР: 6		Участие в практ. зан., реферат – 9, 11, 13
4.	Новые принципы изображения человека и мира в литературе конца XIV – XV веков		9-16	Л: 4	СР: 4	ПР: 2		Участие в практ. зан. – 15
5.	Литература периода создания и развития централизованного Русского государства (XVI – XVII века)		17- 18	Л: 4	СР: 8	ПР: 6		Участие в практ. зан., собеседование, итоговый тест – 17

Содержание разделов дисциплины.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Общая характеристика литературы Древней Руси	Своеобразие древнерусской литературы (религиозность, историзм, этикетность, жанровая система и др.), основное направление эволюции ее творческих принципов от X к XVII веку.
2.	Литература Киевской Руси (XI – первая треть XII веков)	Переводная литература, пришедшая из Византии, Болгарии, стран Западной Европы, памятники канонической христианской книжности, «естественно-научные» сочинения, хроники, явившиеся почвой для создания оригинальной русской литературы. Апокрифическая литература. Идейная направленность, особенности жанровой организации, стиль «Повести временных лет», «Слова о законе и благодати», «Сказания о Борисе и Глебе», «Поучения» Владимира Мономаха и др. памятников указанного периода.
3.	Литература периода феодальной раздробленности (XII – XIV века)	Литература периода феодальной раздробленности, тенденции ее развития и выдающиеся памятники. Основные проблемы изучения «Слова о полку Игореве». Художественная выразительность «Слова…». Своеобразие Моления Даниила Заточника на фоне древнерусской литературы XII — XIII веков. «Прелесть простоты и вымысла» (А. С. Пушкин) в рассказах Киево-Печерского патерика. Композиционно-стилевые особенности «Повести о разорении Рязани Батыем» и др. характерные явления этого периода.
4.	Новые принципы изображения человека и мира в литературе конца XIV – XV веков	Новые (в сравнении с предшествующим этапом) тенденции в изображении человека и мира, стиль второго южнославянского влияния, изменения, происходящие в традиционных жанрах древнерусской литературы. Памятники Куликовского цикла. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина.
5.	Литература периода создания и развития централизованного Русского государства (XVI – XVII века)	Литература XVI века. «Объединяющие» памятники и публицистические сочинения как две основные линии в ее развитии. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. Литература XVII века. Изменения в подходе к изображению человека, появление новых жанров и изменения в традиционных жанрах. «Бытовые» повести, сатирическая литература, стихотворство, театр. Проблема барокко в литературе XVII века. «Житие» протопопа Аввакума как выдающееся произведение.

Дата добавления: 2015-07-21