Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Записать предложения на доске и в тетрадях, начертить схемы, дать характеристики.

VII. О порядке главных членов как одном из грамматических средств параллельной связи предложений в тексте. | II. Работа по составлению предложений. | I. Проверка домашнего задания. | Второстепенные члены предложения | Второстепенные члены предложения | III. Выполнение упражнения 189. | VI. Придумать и записать предложения по данным схемам. | III. Работа по теме урока. | IV. Закрепление материала. | IV. Запись предложений, знакомство с синтаксическим разбором простого предложения. |


Читайте также:
  1. B тексте содержатся орфографические ошибки. Выпишите предложения с ошибками и исправьте их. Переведите текст на русский язык.
  2. B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык
  3. B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык
  4. B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык
  5. B. Перепишите и письменно переведите данные выше предложения на русский язык.
  6. I Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Определите видо-временнную форму и залог сказуемого (см. образец).
  7. I. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функции инфинитива.

1. Дверь каморки растворилась, и показался Герасим.

2. Девочка смотрела вслед улетающей птице, и слезы капали у нее из глаз.

3. Таял последний снег, текли ручьи.

4. Дикий виноград обрамляет окно, оно выглядит очень уютно.

– Расскажите, что вы узнали о сложном предложении? о роли союза и?


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 183 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. Синтаксическая разминка.| V. Составить предложения к тем схемам, которые обозначают сложные предложения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)