Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Синтаксическая разминка.

VI. Знакомство с текстом упражнения 170. | VII. О порядке главных членов как одном из грамматических средств параллельной связи предложений в тексте. | II. Работа по составлению предложений. | I. Проверка домашнего задания. | Второстепенные члены предложения | Второстепенные члены предложения | III. Выполнение упражнения 189. | VI. Придумать и записать предложения по данным схемам. | III. Работа по теме урока. | IV. Закрепление материала. |


Читайте также:
  1. Разминка.
  2. Физкультурная разминка. Ритмический танец.
  3. Часть I. Синтаксическая связь Глава 1. Синтаксическая связь

Предложения записаны на доске.

Начертите схему, дайте характеристику.

1. Летом пчелы гудят.

2. Летом пчелы гудят в листве, собирают с цветков душистый мед.

3. Летом пчелы гудят в листве и собирают с цветков душистый мед.

– Что соединяет союз и в предложении?

– Какое предложение называется простым?

– Сколько мыслей выражает одно простое предложение?

II. Объяснение нового материала, с. 92–93.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
IV. Запись предложений, знакомство с синтаксическим разбором простого предложения.| III. Записать предложения на доске и в тетрадях, начертить схемы, дать характеристики.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)