|
Читайте также: |
Задание. Найдите среди бессмысленного набора слов такие, которые могут иметь друг к другу какое-либо отношение. (Слова можно изменять, использовать предлоги).
бассейн, крыша, купаться, тугой, прыгать, бочка, быстро, проволока, кот, обруч, гладить, небеса.
П р и м е р: прыгать в бассейн, купаться в бассейне, прыгать по проволоке, гладить кота.
– Итак, данные слова связаны по смыслу, при помощи предлогов и окончаний, просто окончаний, а значит, вы построили словосочетание. Самостоятельно добавьте еще по одному слову в каждое словосочетание.
П р и м е р: Ребята купались в бассейне; воробей прыгает по проволоке; Наташа гладит кота.
– Получились предложения.
– А из чего состоит текст? (из предложений). Попробуйте составить небольшой текст.
П р и м е р н ы й в а р и а н т т е к с т а.
Был хороший день. Ребята купались в бассейне.
Наташа гладила кота и наблюдала за воробьем, который прыгал по проволоке. Вдруг воробей подлетел к бортику бассейна и хотел на него сесть. Промахнулся и попал в воду!
– Воробей в воде! – закричала Наташка.
Ребята быстро выловили птицу, а затем отнесли ее в безопасное место.
– Чему же учит синтаксис? (грамотно строить словосочетания, предложения, тексты.)
Словосочетание, предложение, текст – единицы синтаксиса. Слова в них связаны между собой по смыслу и грамматически.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 205 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ход урока | | | VI. Диктант с заданием. |