Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Осень на реке

IV. Чтение и обсуждение высказываний о языке известных писателей. | VII. Кроссворд с заданием. | II. Словарно-орфографическая работа. | VII. Закрепление изученного. | III. Нахождение признаков текста. | Ход урока | V. Выборочный диктант. | II. Беседа по вопросам. | Сентябрь | Ход урока |


Читайте также:
  1. В последнюю осень
  2. ВЫПУСК - ОСЕНЬ 2014
  3. Как осенью сохранить весеннее настроение
  4. Осень в огороде.
  5. Осень классицизма
  6. Осень наступилауь

Осень пришла на реку. Ивы облетели, трава побурела и поникла. Снег выпадал и таял. Речка еще бежала, но утром на ней был ледок. С каждым морозцем ледок рос. Не было по берегам и куликов, оставались еще только утки. Они крякали, что останутся тут на всю зиму, если река вся не покроется льдом. А снег падал и уже больше не таял.

Домашнее задание: упражнение 32; орфограмму № 1 выучить.

 

ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ
В КОРНЕ СЛОВА

Цели: повторить правило правописания звонких и глухих согласных в корне слова; ознакомить с графическим обозначением орфограммы № 3.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

II. Словарно-орфографическая работа.

Бл е снуть, св е ркать, в ест и, (ведет), в езт и (везет ), в о кзал, р ю кзак, ше ст вовать, ше ф ствовать (шефы), сп о р тс мен, о тс юда, б а ск е тбол.

III. Выполнение упражнения 39, чтение теоретического материала в учебнике, упражнение 40, орфограмма № 3.

IV. Орфографический разбор.

Задание. Укажите слова, в написании которых действуют орфограммы № 2, № 3.

Рябина, колосья, гибкий, лавка, жидкий, капуста, урожай, подушка, сарафан, алмазы, молоко, рог, игрушка, повязка, сапожки, запах, морковь, полоса.

С любыми двумя словами составьте предложения.

V. Выполнение упражнения 41, проверка.

– Какие способы проверки написания звонких и глухих согласных вы знаете?


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 365 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. Словарно-орфографическая работа| VII. Сочинение-миниатюра.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)