Читайте также:
|
Ведущей задачей ПМПК является выявление отклонения в раразвитии, определение их характера и выбор оптимального образовательного маршрута. Основными задачами обследования является:
1)Изучение качественных особенностей психического развития ребенка.
2) Выявление «уровня обученности», то есть, степень овладения ЗУНами в соответствии возрастными особенностями.
3) Определение характера динамики развития и обучаемости.
4) Дифференциация сходных состояний на основе длительного психолого-педагогического наблюдения, и динамики развития познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы.
5) Определение параметров школьной зрелости и выбор наиболее эффективной формы школьного обучения
Этапы обследования специалистами и воспитателями в ДОУ в течении года.
1этап(сентябрь): Цель: выявить особенности психического развития каждого воспитанника, определить исходный уровень обученности. И с учетом этих результатов формируется подгруппа детей для проведения занятий дефектологом и воспитателей. Выстраиваются уровневые программы коррекционного-развития.
2этап (2 нед. Января) Цель: выявление особенностей динамики развития каждого ребенка в специально-организованных условиях.
3этап (последние 2 недели апреля) Цель: определить характер динамики. Составляется прогноз относительного дальнейшего развития. Маршрут кор-пед. Работы.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 272 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лекотека | | | Воспитательно-образовательный блок коррекционно-педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида для детей с ЗПР. |