Читайте также:
|
Предлагаемая программа курса разработана в рамках и в соответствии с Государственными требованиями для присвоения квалификации для магистров, обучающихся направлению: 071900.68 Библиотечно-информационная деятельность.
Педагогика высшей школы изучает процесс профессионального образования и современные образовательные технологии. В настоящее время, когда образование рассматривается как путь развития личности, перед преподавателем стоит задача – быть педагогически грамотным специалистом, для чего предназначен данный учебно-методический комплекс. Студент сможет получить не только научное обоснование понятия педагогической технологии, но и представление о различных трактовках, многогранности и сложности этих проблем. Успех в изучении данной дисциплины во многом определяется глубиной проработки рекомендуемой литературы. Основная литература охватывает практически все темы и является общедоступной. Однако ее изучение не дает исчерпывающего и глубокого знания по каждой тем. Поэтому необходимо уделить, по возможности, большее внимание изучению дополнительной литературы.
Образование рассматривается как основанное на ценностном отношении к человеку, его индивидуальности, субъектности, творчеству. Личностно ориентированное образование предполагает создание в вузе гуманной и нравственной среды.
Знакомство с содержанием курса поможет преподавателю определить собственную позицию в выборе педагогических концепций, вариантов, подходов, творческих поисков, выработать определенную стратегию деятельности в той или иной педагогической ситуации.
В процессе обучения используются следующие виды занятий: лекции, практические занятия, семинары, дискуссии, конференции.
Перед началом обучения проводится контроль базовых знаний студентов. В процессе обучения проводится ежедневный и этапный контроль. Заключительный экзамен включает устный контроль и проверку практических навыков.
Изучение дисциплины предполагает развитие профессионально-педагогического и психологического мышления преподавателей, формирование у них научно-педагогических знаний и умений, необходимых как для преподавательской деятельности, так и для повышения общей профессиональной компетентности и педагогической культуры, формирование целостного и системного понимания психологических задач и методов преподавания на современном этапе развития общества; умения осознавать ситуацию взаимодействия с аудиторией как систему.
Преподавателю рекомендуется сосредоточить внимание слушателей на показе путей и средств реализации новых концепций высшего профессионального образования, формированию активной творческой личности будущего специалиста; разработке новых подходов к овладению знаниями; созданию новых более эффективных средств, методов и форм обучения и воспитания слушателей; проектированию развивающих педагогических процессов, организации для обучающихся такой образовательной среды, в которой они раскрывали бы свои.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________2011 год
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Методические рекомендации по изучению дисциплины | | | МАГИСТР |