Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Интерпретация данных

Исследование устойчивости и переключаемости внимания | Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задачи | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Определение особенностей понятийного мышления | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ 1 страница | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ 2 страница | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ 3 страница | Исследование интеллекта | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ |


Читайте также:
  1. II. После выполнения данных упражнений составляется список целей.
  2. VI Ответственность сторон, регулирующих отношения на основе данных Правил
  3. Анализ данных для отбора подходящих скважин
  4. Анализ достаточности и достоверности данных
  5. Анализ и интерпретация криминалистического сценария
  6. Анализ и интерпретация результатов
  7. Анализ оперативных данных испытаний
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Исследование личности (ТАТ, РАТ, Дембо-Рубинштейн, Ч. Осгуд, Лири, Q-сортировка)

Тематический Апперцептивный тест

Тематический Апперцептивный Тест

(ТАТ)

Бланк фиксации результатов

Ф.И.О. __________________________________________ Дата _____________

Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________

Оценка динамики продуктивности.

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Характеристика интеллектуальной сферы.

Интеллектуальная сфера анализируется по следующим показателям:

1. Уровень интеллекта (высокий, выше среднего, средний и ниже среднего);

2. Качество контроля над интеллектуальной сферой;

3. Творческие возможности.

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Характеристика эмоциональности.

Интенсивность эмоциональных реакций

Пороги возникновения эмоциональных реакций

Характеристика эмоционального фона

Устойчивость или лабильность эмоциональных реакций

Контроль эмоциональной сферы

Взаимоотношения эмоции и интеллекта

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Характеристика Я – концепции.

Самооценка

Психо-сексуальная идентичность

Полоролевая (гендерная) идентификация

Возрастная идентификация


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цепной ассоциативный тест| Мотивационная сфера. 1 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)