Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Определение особенностей понятийного мышления

Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Исследование факторов, влияющих на сохранение материала в памяти | Изучение ситуативного забывания по методике Тульвинга и Псотки | Определение роли интерференции и затухания в забывании | Исследование внимания | Описание и интерпретация результатов | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Описание и интерпретация результатов | Исследование устойчивости и переключаемости внимания | Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задачи |


Читайте также:
  1. A) определение b) обстоятельство c) часть глагола-сказуемого
  2. I. Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
  3. I.3.1. Определение номенклатуры и продолжительности выполнения видов (комплексов) работ
  4. II этап. Определение рыночной стратегии
  5. II. 3. Определение потребности и выбор типов инвентарных зданий
  6. II. Измерение амплитудной характеристики усилителя и определение его динамического диапазона
  7. VI. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТОИМОСТИ И СОСТАВЛЕНИЕ СМЕТ НА ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЕ РАБОТЫ

Бланк фиксации результатов

Ф.И.О. ___________________________________ Дата ____________________

Возраст _______________ Пол ______________ Время опыта ______________

 

Методика «Выделение существенных признаков»

Выбранные слова Время Кол-во баллов Выбранные слова Время Кол-во баллов
1.       11.      
2.       12.      
3.       13.      
4.       14.      
5.       15.      
6.       16.      
7.       17.      
8.       18.      
9.       19.      
10.       20.      
Общее кол-во[10]            

 

Оценка результатов

Оценка в баллах                  
Количество правильных ответов   -     16-17 14-15 13-12 11-10  

 

Методика «Логика связей»

              Баллы Время
1. Овца – стадо                
2. Малина – ягода                
3. Море – океан                
4. Свет – темнота                
5. Отравление – смерть                
6. Враг – неприятель                
1. Испуг – бегство                
2. Десять – число                
3. Правильно – верно                
4. Глава – роман                
5. Пара – два                
6. Грядка – огород                
7. Покой – движение                
8. Смелость – геройство                
9. Слово – фраза                
10. Бодрый – вялый                
11. Обман – недоверие                
12. Физика – наука                
13. Прохлада – мороз                
14. Страна – город                
15. Похвала – брань                
16. Месть – поджог                
17. Свобода – воля                
18. Тумбочка – шкаф                
19. Пение – искусство                
20. Плакать - реветь                
Общее кол-во*    

 

Методика «Исключение понятий»

Исключенное слово Баллы Время Исключенное слово Баллы Время
1.       10.      
2.       11.      
3.       12.      
4.       13.      
5.       14.      
6.       15.      
7.       16.      
8.       17.      
9.              
Общее количество    

 

«Сравнение понятий»

Выделенные признаки Баллы Время Выделенные признаки Баллы Время
1.       12.      
2.       13.      
3.       14.      
4.       15.      
5.       16.      
6.       17.      
7.       18.      
8.       19.      
9.       20.      
10.       21.      
11.       22.      
Общее кол-во    

 

«Исключение предметов»

Исключенный предмет Оставшиеся предметы Баллы Исключенный предмет Оставшиеся предметы Баллы
1.       10.      
2.       11.      
3.       12.      
4.       13.      
5.       14.      
6.       15.      
7.       16.      
8.       17.      
9.       18.      
        19.      
Общее кол-во  

Описание и интерпретация результатов

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Исследование наглядно-образного мышления

Методика «Пиктограмма»

Бланк фиксации результатов

Ф.И.О. __________________________________________ Дата _____________


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________| Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ 1 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)