Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методы принятия управленческих решений.

Для студентов - целевиков железных дорог | Описание инновационной образовательной программы | Основные принципы реализации инновационной образовательной программы | Базовый перечень дисциплин. | Результаты и продукты |


Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Культурология как наука. Предмет. Место. Структура. Методы
  3. I. Методы исследования ПП
  4. I.Методы формирования соц-го опыта.
  5. III. Методы ведения переговоров.
  6. III. Основные методологические принципы и методы педагогики
  7. VI. Факторы, влияющие на принятие решений.

Межкультурный менеджмент и маркетинг.

Современные технологии выработки управленческих решений.

Выработка управленческих решений с применением информационных технологий.

Разработка программы эффективной мотивации персонала при минимальных финансовых затратах.

Организация деятельности ассесмент-центра.

Разработка программы подготовки кадрового резерва “Руководитель завтрашнего дня”.

Перечень формируемых компетенций:

умение работать в команде;

коммуникабельность;

клиентоориентированность;

открытость (расположенность к общению, обсуждению);

умение заинтересовать (лидерские качества);

 

умение выслушать других;

способность брать на себя ответственность;

навыки совместного принятия решений;

стремление к профессиональному и карьерному росту;

стрессоустойчивость;

управленческие компетенции (способность решать проблемы, управлять ресурсами, грамотно ставить цели, умение организовать рабочее время, способность развивать навыки других, умение мотивировать, умение отстаивать интересы коллектива);

лояльность к компании (ориентированность на долгосрочную работу в компании).

Методы: лекции, организационно-деятельностные игры, деловые игры, ролевые игры, дискуссионные площадки, тренинги.

 

5.5. Модуль “Стажировка”(3 зачетных единицы)

5.5.1. “Стажировка” – закрепление на практике профессиональных знаний, умений и навыков, изучение передового опыта филиалов и иных структурных подразделений знаний ОАО “РЖД”, российских и иностранных компаний. Использование технологии ассессмент-центра для определения состояния компетенций студентов «на выходе» и оценки эффективности обучения.

Методы: проблемно-ориентированный поиск, консультационное и экспертное сопровождение освоения требований профессиональной деятельности представителями работодателя, дискуссионные площадки.

5.5.2 «Проект нововведения» – формирование общепрофессиональных компетенций на основе выполнения индивидуального проекта по заказу работодателя, коммерциализации результатов научных исследований и разработок (работа над проектом проводится в период стажировки слушателей).

Перечень формируемых компетенций:

умение внедрять и применять любые новые знания в работе;

умение контролировать и выявлять проблемы;

умение анализировать и планировать корректирующие меры;

ответственность;

готовность к упорному труду;

организованность (собранность, упорядоченность работ);

исполнительность (дисциплинированность);

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием

современного программного обеспечения.

Методы: проблемно-ориентированный поиск, консультационное и экспертное сопровождение разработки преподавателями, дискуссионные площадки.

 

5.6. Модуль “Итоговая государственная аттестация”.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Коммерческая деятельность.| Защита итоговой аттестационной работы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)