Г. МЕЖДУРЕЧЕНСКА

Важным звеном в хоровой инфраструктуре является детское хоровое исполнительство. И это неслучайно, поскольку с младшего звена системы музыкального образования начинается приобщение подрастающего поколения к хоровому искусству. Вспоминая о бурном развитии любительского хорового пения в Кемеровской области, необходимо отметить возрастающий спрос на детское коллективное творчество в этом регионе, которое во многом было подражанием взрослому хоровому исполнительству. Рост музыкальных школ в Кемеровской области к 1990-м годам привёл к появлению детских школ искусств (ДШИ), которые включили в свою систему музыкального образования хореографическое, театральное и изобразительное виды искусства. ДШИ инициировали открытие инновационных общеобразовательных школ с эстетическим уклоном.

В Кемеровской области существует четыре инновационные школы в следующих городах: Новокузнецке (№ 32), Кемерово (№ 25), Юрге и Междуреченске (№24). Данные учебные заведения развиваются по собственным программам и являются экспериментальными площадками для образовательной деятельности Кемеровского университета культуры и искусств. Однако отметим, что хоровое творчество наиболее развито в гимназиях № 24 г. Междуреченска и № 25 г. Кемерово. Из перечисленных гимназий, наиболее стройную и сильную музыкально-хоровую подготовку детей даёт хоровая студия «Касталия».

Предпосылки к возникновению хоровой студии возникли в 1978 году, когда детская музыкальная хоровая школа (ДМХШ) № 52 открывает очередные хоровые классы в средней общеобразовательной школе № 24. Руководителем хоровых классов при школе № 24 являлась Щербакова Татьяна Вячеславовна. В 1990 году школа включает хоровые классы в своё ведомство и в общую образовательную структуру. Администрация школы предполагала с помощью этих классов внедрить в единую учебную программу углубленное изучение музыкально-хоровых дисциплин, т.е. как бы создать музыкальную школу внутри общеобразовательной школы.

Создание же хоровой студии связано с приходом в школу № 24, Елены Владимировны Медведевой – бывшего хормейстера ДМХШ № 52. 26 октября 1992 года считается датой основания хоровой студии «Касталия», когда хор впервые выступил на областном семинаре по эстетическому воспитанию школьников. Для хоровой студии была разработана единая методика хорового воспитания учащихся, которая одновременно способствовала углубленному изучению теоретических дисциплин и фортепианной игры, а также создавала благоприятные условия для творческой деятельности хоровых коллективов.

На занятиях хора проводится кропотливая вокальная работа, на профессиональном уровне объясняется методика правильного пения, подбирается интересный и разнообразный репертуар, включающий в себя произведения различных стилей и жанров, а также специально для хоровой студии создаются яркие аранжировки и обработки хоровых и вокальных сочинений самим руководителем хора Е. В. Медведевой.

Следует отметить и то, что «Касталия» с 1995 года напрямую работала с кафедрой дирижирования Кемеровского государственного института (позднее академии) культуры и искусств. Соответственно, налаживаются новые связи в хоровой инфраструктуре младшего и высшего учебных звеньев, что способствовало расширению музыкального кругозора «кастальцев» и будущей профессиональной ориентации певцов.

Творческая, доброжелательная и профессиональная атмосфера, царившая на уроках хора, а также настойчивость и требовательность руководителя способствовали быстрому творческому росту коллектива и первым его успехам в городских, областных конкурсах и фестивалях.

Основное правило хоровой студии – это преемственность и творческий союз детей разных возрастов. Следует отметить, что коллективы «Касталии» достаточно дружны между собой. За старшими «кастальцами» закреплено шефство над младшими певцами коллектива. Творческая активность коллектива весьма высока, поскольку коллектив занимает важную позицию в жизнедеятельности школы и музыкальной деятельности г. Междуреченска. «Касталия» на протяжении многих лет выступает в различных учебных заведениях Междуреченска, а также своей собственной школе. Так, коллектив за свою плодотворную творческую деятельность дал свыше 600 концертов, выпустил более 600 учащихся. Многие дети выбрали профессии, связанные с культурологией и музыкальным искусством.

Творческие достижения в области хорового искусства Кемеровской области и активность хоровой студии «Касталия» в жизни своего города способствовали признанию её в 2005 году как лучшего детского коллектива г. Междуреченска. В 2006 году «Касталия» явилась организатором ежегодного городского детского вокально-хорового конкурса «Музыкальная шкатулка». В 2008 году хоровая студия создала социальный проект в рамках города «Врачевание искусством», который предполагает концерты и совместное музицирование с детьми с ограниченными возможностями и оказавшимся в сложных жизненных ситуациях.

Таким образом, хоровая студия играет немаловажную роль в развитии хорового исполнительства Кемеровской области. «Касталия» вобрала в свою систему образования детей все достижения и положительные моменты хорового воспитания, опираясь на сформированные традиции русской хоровой культуры. Этому способствовали развитие профессионализма хорового искусства в области, а также тесное сотрудничество с высшим учебным звеном хоровой инфраструктуры.

Хоровая студия явилась важным социокультурным органом детского хорового воспитания в жизни города Междуреченска. Её система хорового образования детей максимально продумана и создаёт благоприятную творческую атмосферу, способствующую раскрытию всесторонне гармонического развития личностей учащихся. Более того, выпускники «Касталии» достигают высоких результатов в освоении выбранной профессии, вне зависимости от её социального предназначения. Многие выпускники «Касталии», не связав свою жизнь с творческой профессией, принимают активное участие в различных вокально-хоровых коллективах, а также часто становятся организаторами каких-либо музыкальных клубов и кружков.

Следовательно, данное образовательное учреждение способствует приобщению жителей Кемеровской области к хоровому искусству и развитию хорового исполнительства, опираясь на сложившиеся традиции хоровой инфраструктуры и подготавливая ценные кадры для хоровых коллективов и следующих звеньев хорового образования.

ВОПРОСЫ ПОДГОТОВКИ

Дата добавления: 2015-07-20