От истоков к Перспективам

Одной из наиболее востребованных и популярных видов творческой деятельности справедливо считается деятельность театральная. И это не случайно. Ведь театр является ярким художественным отражением реальной жизни, по словам А.И. Герцена, «театр – это высшая инстанция для решения жизненных вопросов». И детский театр не исключение. Театральная деятельность в городских школах искусств ведётся уже давно: в памяти у интересующихся людей остались яркие музыкальные спектакли театра «Виноградинки» ДМШ № 10 (О.Б. Татаурова), свой тридцатилетний юбилей в этом году отмечает театр «Сказка» ДМШ № 1 (В.И. Костина), а в 2000 году была сертифицирована программа «Музыкальный театр» коллектива преподавателей ДМШ № 5 (В.В. Королёва, Т.П. Покровская, Ю.К. Меньшиков). Но в этой деятельности не хватало консолидирующего начала.

В июне 2004 года состоялась первая организационная встреча преподавателей театральных дисциплин с главным специалистом Управления культуры по школам искусств И.С. Алексеевской, которая, выслушав аргументы в пользу учреждения секции театрального искусства, поддержала эту инициативу. На этой встрече, которая положила начало жизнедеятельности секции, своё мнение по поводу необходимости её организации высказали преподаватель театральных дисциплин ДМШ № 12 Е.Г. Савина, преподаватель-режиссёр ДШИ № 1 А.А. Аликов, заведующая музыкально-театральным отделением ДШИ № 4 Т.А. Левина, а также преподаватель театральных технологий СОМЭПК А.М. Улитенко, которой было предложено курировать деятельность секции.

Таким образом, с 2004-2005 учебного года в Методическом совете преподавателей художественного образования города Екатеринбурга существует секция театрального искусства. Секция объединяет преподавателей и руководителей детских театральных коллективов из разных образовательных учреждений культуры: школы искусств, музыкальные и хоровые школы, городская театральная школа). Сегодня помимо преобладающих музыкальных спектаклей, дети занимаются постановками драматическими (ЕДШИ № 14), фольклорными (гимназия «АРТ-ЭТЮД»), хоровыми (ДХШ № 2, ДШИ № 7), кукольными (ДШИ № 4) и эстрадными (ДМШ № 1, ДМШ № 6).

За период с 2004 по 2008 гг. участникам секции были предложены самые разнообразные формы работы. Прежде всего, это знакомство с опытом театрально-педагогической деятельности разных школ искусств, изучение имеющихся учебных программ по театральным дисциплинам и презентации авторских программ, обзор статей в периодических журналах по проблемам детского театра, обмен практическим опытом работы (в частности, создание сценариев для детских спектаклей по литературному первоисточнику, художественное оформление любительского спектакля), открытые занятия с детьми по различным театральным дисциплинам, тренинги-практикумы и мастер-классы с преподавателями, учебно-методические семинары.

Для того чтобы обозначить круг вопросов, поднимаемых на секционных встречах, достаточно сделать беглый тематический обзор: «Детский театр. Ремесло и мастерство: в чём истина», «Роль хорового коллектива в сценическом действии», «Режиссура в детском музыкальном театре», «Развитие навыков сценического движения как элемента актёрского мастерства», «Устранение многоударности уральского говора», «Вопросы подготовки к конкурсному выступлению детского театрального коллектива» и др.

Актив секции взял на себя обязательства по организации городских фестивальных и конкурсных мероприятий. Учреждённые Управлением культуры, жизнь получили городской конкурс «Весна – Театр – Музыка» (2006, 2009) и фестиваль «Театральная переменка» (2007).

Знаковым событием 2007-2008 учебного года для театралов, своего рода удачным зачином, явилось организация и проведение в весенние каникулы накануне Дня театра Городского слёта учащихся школ искусств «С днём рождения, театр!». В слёте приняли участие городские театральные коллективы ДМШ №№ 1, 3, 11, 12, ДШИ №№ 4, 8, а также ДШИ областных городов В. Пышмы и Камышлова. В первый день коллективы знакомились друг с другом, обмениваясь своими творческими «визитками», а второй день был посвящён театральным играм, конкурсам и творческим состязаниям, которые проходили одновременно на двух площадках. Команды соревнующихся составлялись из участников разных театральных коллективов по желанию и интересам детей. Задача организаторов заключалась в том, чтобы создать условия для совместного творчества, познакомить детей поближе, объединить и подружить их. Ребята состязались в таких конкурсах, как «Театральные профессии» (на знание профессий музыкального театра), «Оч.умелые детки» (на умения коллективного взаимодействия), «Сказочные забеги» (театрализованные командные игры на воздухе), «Лучший театральный художник», в процессе игр были выбраны «Актёр слёта» и «Актриса слёта». Всем участникам были вручены значки с символом слёта: детская рука, поддерживаемая рукой взрослого, тянется к чайке как к символу театрального искусства. Специально для слёта была сочинена песня с замечательными словами в припеве:

Театр – мир детской мечты!

Он приветствует нас!

Театр – это я, это ты!

В добрый путь! В добрый час!

Следующий 2008-2009 учебный год был ознаменован проведением первого городского конкурса профессионального мастерства преподавателей театральных дисциплин «Призвание» в рамках II-го конкурса «Весна-Театр-Музыка» – 2009. Конкурс «Призвание» стал серьёзным испытанием для наших преподавателей: в течение всего учебного года номинанты демонстрировали своё педагогическое (1 этап, ноябрь) и собственное актёрское (2 этап, январь) мастерство, а также своё умение творчески взаимодействовать с детьми (3 этап, май). Лидеры лишь подтвердили свой высокий профессиональный уровень. Лауреатами I степени стала Т.А. Левина (ДШИ № 4), II степени – Т.В. Катаева (ЕДШИ № 15), III степени – А.А. Аликов (ДШИ № 1). Диплом «За лучшую педагогическую работу» жюри присудило молодому специалисту ДМШ № 12 К.В. Горбуновой.

Если в течение первых четырёх лет в основе работы секции лежали так называемые методы «пробы» и «разведка боем», то к 2008-2009 учебному году мы подошли уже с чётким пониманием того, что мы хотим, и как мы это будем делать: определены два приоритетных направления в работе секции.

Мероприятия, направленные на создание условий для развития профессионального мастерства преподавателей театральных дисциплин и их творческой и исполнительской активности, объединены в проект «Моя профессия: детский театр». В рамках этого проекта созданы три лаборатории: образовательная, которая включает в себя учебные семинары, тренинги, семинары-практикумы; режиссёрская предполагает обсуждение режиссёрских концепций детских спектаклей наших преподавателей; интерактивных театрально-педагогических технологий представляет цикл методических семинаров, на которых происходит непосредственный обмен опытом, авторскими идеями и наработками.

Второе приоритетное направление в работе секции определено нами как создание условий для неформального творческого взаимодействия детей разных возрастов из разных образовательных учреждений культуры средствами театрального искусства, т.е. организация единого общегородского творческого интерактивного пространства. Эту задачу призван решить проект «Нас подружит театр». В рамках данного проекта проходят сезонные (осенняя, зимняя и весенняя встречи) творческие встречи юных артистов – учащихся школ искусств города под названием «Вокруг рампы». Основная идея встреч заключается в том, что и на сцене в качестве артистов, и в зале в качестве зрителей находятся дети, которые занимаются театральным искусством: если сегодня выступают одни дети, то завтра они идут смотреть на тех, кто был их зрителем вчера. В этот же проект входит театральный слёт «С днём рождения, театр!», которого ждут с нетерпением дети и педагоги, влюблённые в театр.

Секция театрального искусства в городском Методическом совете одна из самых молодых, но я верю, что мы на правильном пути и у нас, как поётся в детской песне, «лучшее, конечно, впереди!».

Савина Е.Г.

Детская музыкальная школа № 12, г. Екатеринбург

Дата добавления: 2015-07-20