Игровая мотивация. Воспитатель читает потешку «Карусель-карусель», подводит де­тей к картинке

Воспитатель читает потешку «Карусель-карусель», подводит де­тей к картинке, изображающей карусель, и обращает внимание на пе­тушка (игрушку), который пришел в гости. Дети рассматривают его. Воспитатель рассказывает потешку:

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Ты подай голосок

Через темный лесок,

Через лес, за реку

Прокричи: «Ку-ка-ре-ку!»

Показывает подарок, который принес петушок: это краски. Рас­сказывает, что ими можно нарисовать. Обращает внимание на руки де­тей, гладит их, поясняет, что сегодня они будут рисовать пальцами.

Малыши повторяют движения воспитателя, имитирующие рисо­вание самых разных линий: вверх, вниз и т.д.

Петушок просит разрисовать коврик.

Воспитатель наносит кляксу красной краской на коврик и показывает, как надо рисовать линии от пятна, используя прием «Рука в руке», побуждая малышей к работе.

Воспитатель последовательно ставит на ковре кляксы: красные, желтые, зеленые, синие. В течение занятия многократно называет цве­та, побуждая детей повторять.

По окончании работы дети моют руки, вытирают салфетками.

Воспитатель еще раз рассказывает потешку «Петушок-петушок». Все любуются ковриками. Петушок благодарит детей и угощает их кон­фетами «Цветной горошек», называя цвет.

Воспитатель сажает петушка на карусель. Петушок проща­ется с малышами.

2. «КОВРИКИ» Аппликация

Цель:

1. Воспитывать интерес к аппликации.

2. Закреплять знание цветов (красный, синий, желтый, зеленый), побуждать называть цвета.

3. Развивать чувство ритма, глазомер.

Материал:

1. По одной полоске бумаги (5x20 см) с надрезанными с двух сто­рон краями на каждого ребенка.

2. Бумажные кружки разных цветов.

3. Кисть.

4. Клей.

5. Салфетки.

Ход занятия:

Дата добавления: 2015-07-25