|
Читайте также: |
Выставляется пособие Г.С. Швайко «Пирамидка». Дети, в названиях ваших картинок есть слова, состоящие из трех, четырех и пяти звуков. На верхнюю ступеньку «Пирамидки» поставьте картинки, в названии которых три звука. (Чай, чиж, чум, мяч.) На среднюю ступеньку — картинки, в названиях которых четыре звука. (Часы, ключ, врач, грач.) На нижней ступеньке будут стоять картинки, в названии которых пять звуков.
Картинки выставляются. Проверяется правильность выполнения задания. Анализ трех-четырех слов. Подбор нужных слов к выставленным схемам.
А сейчас угадайте, какое слово задумал Чипполино, если в нем звук ч стоит между гласными ы, о. (Бычок.) Возьмите первые звуки из слов галка, рак, айва, чай и составьте из них слово. Какое слово получилось? (Грач.) Замените первый звук г в этом слове на звук в. Какое слово получилось? (Врач.)
Чипполино слушал, слушал нас и сам заговорил.
От имени Чипполино логопед произносит слова с перепутанными слогами, а дети, переставляя слоги, называют слова правильно. Например: ли-ка-че... (качели), ка-чай... (чайка), дан-че-мо... (чемодан) и т.д. Слово чайка проговаривается медленно, по слогам и уточняется значение слова качай.
Творческие задания детей
Задайте Чипполино вопросы. Посмотрим, как он запомнил названия предметов.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 128 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Физминутка | | | Сообщение темы занятия |