|
Читайте также: |
Чок-чок-чок, ручки на бочок,
Девочки и мальчики
Прыгают как мячики.
Ножками топочут,
Весело хохочут.
Дети сопровождают стихи имитацией всех действий.
Развитие связной речи. Загадки — описания предметов
Дети, загадаем почтальону Печкину загадки.
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу. Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела. Пейте чай, вода вскипела.
(Чайник.)
Пять мальчиков, пять чуланчиков. Каждый мальчик — в свой чуланчик. (Перчатка.)
Что это у Галочки? Ниточка на палочке. Палочка в руке. Ниточка в реке.
(Удочка.)
Повторение загадок хором. Выделение слов со звуком ч. А сейчас придумайте свои загадки-описания.
Дети придумывают загадки-описания об окружающих предметах.
7. Знакомство с буквой ч
Вы умеете читать? Скажите: «Мы уже читаем! Первой букве в слове чтение —мое почтение!» На что похожа буква ч?
Ч — вы правильно решили —
Пишут так же, как «4».
Только с цифрами, друзья,
Путать буквы нам нельзя.
В. Степанов
Детям предлагают найти букву ч в буквенной кассе.
Чтение слов
На наборном полотне выставляется четыре слова из трех, четырех, пяти и шести букв: чай, часы, чашка, чайник, в которых закрыты первые буквы. Дети отгадывают, какие буквы закрыты, и прочитывают слова. Составление слов с буквой ч из разрезной азбуки.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Сообщение темы занятия | | | Звуко-слоговой анализ и синтез |