Читайте также:
|
|
Воспитатель: Ребята, а ветер для человека хорошо или плохо?
Игра «Хорошо - плохо»
Вдруг в группу залетает Карлсон и спрашивает, куда он попал, когда он гулял по крышам, ему что-то дунуло в спину, и он прямо влетел в группу.
Воспитатель: Ребята, а что же это такое дунуло Карлсону в спину? (ветер)
Видишь, Карлсон, это ветер принес тебя к нам. Ветер в сказках наделялся большой и волшебной силой, его сравнивали с богатырем, ласково называли озорником, часто обращались за помощью к ветру. Потому что ветер может быстро летать по всему свету и может заглянуть в любой уголок страны.
Карлсон: А вы, наверное, много знаете о воздухе, ветре. Ну, тогда я проведу с вами конкурс знатоков. Я буду задавать вопросы, кто знает ответ - отвечайте. За каждый правильный ответ буду давать фишку. У кого будет больше фишек тот и победитель.
1. Какие сказочные герои летали по воздуху?
2. Однажды стояла тихая безветренная погода, а наш парусник мчался на всех парусах (рассказ с ошибкой)
3. Однажды Катя и мама гуляли по улице и любовались плывущими облаками, и вдруг Катя закричала «Мама смотри, на крыше дома вырос одуванчик, кто его туда посадил? (рассказ с вопросом)
4. Какие растения слетающими семенами вы знаете? (береза, клен, тополь, ясень, камыш, липа.)
5. Почему растение «перекати- поле» назвали именно так?
6. Почему чем выше поднимаешься в горы, тем меньше там насекомых?
Карлсон: А теперь давайте посмотрим, кто у нас победитель, кто больше набрал фишек, хвалит детей.
Ну я вижу, что вы тут много всего знаете, тогда я полетел от вас, полетаю возле дороги, понаблюдаю за проходящими машинами, подышу воздухом.
Воспитатель: Карлсон, не спеши лететь к дороге, посмотри какой опыт, мы проводили с ребятами, сейчас мы тебе покажем результат, и тогда ты подумаешь, нужно ли тебе лететь туда, где много машин.
Дети с воспитателем показывают 2 банки с водой и рассказывают, что та банка, которая стояла возле забора, где ездят машины, в ней вода грязнее, чем в той, которая стояла на участке вдали от дороги.
Ну что, Карлсон полетишь к дороге?
Карлсон: Нет, конечно, я даже не знал такого. А где еще мне не нужно летать?
Дети: Около заводов, рядом с гаражами, стоянкой автомобилей, у дороги, где проезжает много машин, около свалок, которые обычно горят, около заправки.
Воспитатель подзывает Карлсона и детей к двум картинкам, на которых изображен чистый город и грязный город, спрашивает, в каком городе хотели бы жить дети и Карлсон. (ответы детей)
Карлсон: Ребята, вы так много знаете о чистом воздухе, а там где я живу, мои друзья не знают о чистом воздухе ничего. Вы не могли бы нарисовать знаки, которые помогут беречь моим друзьям здоровье.
Дети рисуют знаки на листах бумаги и дарят Карлсону.
Карлсон благодарит детей и дарит им воздушные шары.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Растения и животные как единицы живой природы и предмет познания ребенка | | | Занятия комплексного типа |