|
Читайте также: |
Вот и закончилось наше путешествие с гласными звуками. Попрощаемся с учительницей Совой и с учениками лесной школы, с которыми мы учились делить слова на слоги и узнавать, сколько слогов в слове.
Тема «Звуки г, г' и буква г»
У НАС В ГОСТЯХ ГНОМЫ ГОГА И ГЕНА
Материал. Игрушки или изображения двух гномов; предметные картинки с изображением овощей (горох, огурцы), фруктов (гранат, виноград, груши), птиц (грач, галка, глухарь, щегол, голубь, снегирь, гагара, гуси), гречихи, грабель; разрезная азбука; цветовые сигналы звуков.
Ход занятия
Оргмомент
Дети, вы помните сказку «Белоснежка и семь гномов»? Попробуйте изобразить разных гномов. Первым будем изображать гнома Ворчуна. Какое у него лицо? Покажите, каким был гном Весельчак. Изобразите гнома Лентяя, работящего, сердитого и грустного гнома.
Сообщение темы занятия
Выставляются игрушки или плоскостные изображения двух гномов.
Кто наши гости? Придумайте имена со звуком г. (Гриша, Гога.) В имени другого гнома должен звучать звук г'. (Гена.) Сегодня Гога и Гена будут с нами изучать звуки г, г'.
Характеристика звуков по артикуляционным и акустическим признакам
Обозначение звуков г, г' цветовыми символами.
4. Развитие фонематического восприятия
Игра «Поймай звук».
От имени гномов произносятся слова: камень, горка, вата, вагон, нога, гиря, книги, кусты.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Значение слогообразующей функции гласного звука | | | Произношение звуков в словах и предложениях. Усвоение вопросительной интонации |