Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Развитие фонематического восприятия. Игра «Поймай звук»

Физминутка | Характеристика звука по артикуляционным и акустическим признакам | Сообщение темы занятия | Подбор определений к существительным | Работа над предложением | Сообщение темы занятия | Оргмомент | Усвоение приставочных глаголов | Произношение звуков л, б в предложениях | Произношение звуков в слогах и словах |


Читайте также:
  1. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.
  2. I. Понятие и классификация ощущений, их значение в теории ПП. Роль восприятия в маркетинге
  3. I. РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ
  4. II. Психическое развитие
  5. IV. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ, ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ, ОРИЕНТИРОВКИ В ВЕЛИЧИНЕ, ФОРМЕ, ЦВЕТЕ
  6. Quot;Развитие внутреннего и въездного туризма в Российской Федерации (2011 - 2016 годы)" по годам
  7. V Блок: Развитие нравственных качеств

Игра «Поймай звук». Закройте глаза и хлопните в ладошки, если услышите слова со звуком т.

5. Произношение звука т в слогах и словах. Анализ
слога am. Развитие памяти и внимания

Произнесите слова Пит, Топ, Тобик. В каком слове звук т звучит в конце? (В слове Пит.) Где вы услышали звук т в сло-


вах Тобик, Топ? (В начале слов.) Пит и Тобик решили навестить своего друга — медвежонка Топа. Они приглашают нас с собой. Вот такси. «Поймайте» звук m в этом слове. Положите синий кружок в звуковой домик. Где вы услышали звук т? (В начале слова.) Заведем моторы: «Ta-mo-my, my-ты-пга, от-ут-ит». Я «бросаю» вам звук а и звук т, а вы мне составьте из них слог. (Am.) Сколько звуков в слоге am? (Два звука.) Какой. первый звук? (Звук а.) Назовите второй звук, (т.) Обозначьте их кружочками. Еще раз заведем моторы: «Та-то-ту-пу». Какой слог здесь чужой? (Слог пу.) Произнесите слоги та-ту-ты-та. Мотор завелся.

Перед детьми выставляются игрушки: троллейбус, трамвай, автобус, самолет, вертолет.

Назовите слова, в которых звук т звучит в конце. (Самолет, вертолет.) В названии каких машин звук т звучит в начале слова? (Троллейбус, трамвай, такси.) Сможем ли мы все разместиться в такси? Почему не сможем? Рассуждения детей.

На чем мы поедем? (На автобусе.) Где вы услышали звук т в слове автобус? (В середине слова.) Дети, садитесь в автобус, поедем выбирать подарки медвежонку Топу.

Выставляются предметные картинки, в названии которых есть звук т. Дети называют слова, определяют позицию звука т и выкладывают символ звука т в нужное окошко звукового домика.

Запомните и повторите, какие подарки мы отвезем Тобику.

Повторение детьми слов мед, пальто, туфли, конфеты в заданной последовательности.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Звуко-буквенный анализ и синтез| Физминутка

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)