II. Цель занятия

I. Актуальность темы.

В настоящее время остро стоит вопрос о необходимости основательных знаний и умений, касающихся оказания неотложной помощи ребёнку при тяжёлых заболеваниях и его критических состояниях. Такую помощь должен уметь оказать не только врач, работающий в детской больнице, но и тот, кто обслуживает детское население в условиях поликлиники, на дому. Именно квалифицированные действия врача на догоспитальном этапе порой имеют решающее значение для исхода заболевания.

II. Цель занятия

Научить студентов оказанию первой врачебной помощи при неотложных состояниях у детей.

Студенты должны знать:

· показания к госпитализации;

· объем неотложной помощи на догоспитальном этапе;

· неотложную помощь при обструктивном синдроме и дыхательной недостаточности;

· неотложную помощь при недостаточности кровообращения;

· тактику педиатра при гипертермии, судорогах, шоке, синдроме рвоты, диарее.

Студенты должны уметь:

· оформить направление на стационарное лечение;

· проводить искусственный массаж сердца;

· проводить искусственное дыхание;

· оказать первую врачебную помощь при стенозе гортани, синдроме бронхообструкции, обмороке, острой сердечной недостаточности;

· применять физические методы охлаждения с целью купирования гипертермии;

· приготовить и рекомендовать простейший глюкозо-солевой раствор для оральной регидратации.

Дата добавления: 2015-07-25