Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка к программе деятельности отряда

Авторские программы | Цель: Создание условий для обогащения опыта самоорганизации жизнедеятельности подростка. | Горина Ольга, Витютнев Олег. | Логика развития смены |


Читайте также:
  1. D) Для замедления или прекращения жизнедеятельности микроорганизмов
  2. I. Пояснительная записка
  3. II. Организация деятельности ГДЗС
  4. II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  5. IV этап. Оценка результатов маркетинговой деятельности
  6. IX. Ожидаемые результаты от реализации Стратегии развития страховой деятельности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу
  7. lt;question>Какие льготы и преференции предоставляются инвесторам в Казахстане при осуществлении инвестиционной деятельности в приоритетные секторы экономики?

«Лидер. Самоуправление. Творчество.»

 

1.1. Программа «Лидер. Самоуправление. Творчество.» реализуется в 11 смену 2000 года и направлена на организацию детского отдыха, с целью пед. поддержки подростков в их самоопределении, самореализации. Данная программа предоставляет возможность подросткам развитие своих коммуникативных способностей, умения работать в коллективе, развитие навыков организации собственного досуга и развития себя как личности духовной.

1.2. Участники программы: подростки 13-14 лет, ориентированные на приобретение опыта организации досуга и самой Де.

1.3. Цель программы:

· Развитие коммуникативных способностей подростков, самосовершенствование, саморазвитие в гуманитарной практике жизнедеятельности в д/л и в переносе этого опыта в свое жизненное пространство.

1.4. Задачи программы:

· Освоение опыта проведения досуга средствами игр.

· Накопление опыта общения, взаимодействия, доверия.

· Демонстрация подростками результатов саморазвития, самореализации в течении смены.

· Организация коллективного и индивидуального анализа для осмысления опыта саморазвития и самореализации.

1.5. Содержание программы:

Программа представляет собой создание игровой ситуации.

Игровая ситуация моделируется на орг.сборе отряда, во время планирования Де на период смены. Участникам смены предлагается набрать определенное количество баллов в течение смены. По окончании смены при наборе данного количества баллов участникам выдаются свидетельства об окончании «___________» с правом проведения на местах в регионах.

В случае, когда баллы не набраны, свидетельства не выдаются, но лучшие отмечаются подарками, грамотами.

Особое внимание уделяется на интересы и увлечения каждого ребенка.

Систему оценок, выполненное или невыполненное задание – оговаривается с участниками смены.

1.6. Структура организации:

Организация реализации программы проходит по нескольким параметрам.

· Организационный период представляет собой запуск игровой ситуации. Первые


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Авторы: Каширина Инна, Каширина Юля.| Авторские украшения ручной работы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)