Метафоры дисциплины и удовольствия 6 страница

И средняя дочь нежно так, ласково и очень категорично вдруг сказала: «Мама, я приехала сюда к тебе сегодня, чтобы сказать, что ничего страшного, если ты умрешь. Ты и так достаточно сделала — любила нас, учила, отдавала нам все, что только была в силах отдать. Ты отдала нам все, что считала нужным дать, работала, трудилась, ты родила нас и отдала всю свою любовь, заботу, холила и лелеяла. И все мы любим тебя, тебе вовсе не нужно ублажать нас поправкой своего здоровья. Тебе не нужно поправляться, чтобы опять заботиться о нас. И мы прощаем тебе все то, что ты не успела сделать. Так что не волнуйся ты так и умирай спокойно.»

Тут мать, конечно же, запротестовала: «Нет, ты же так не думаешь. Конечно, я не хочу умирать, конечно, я хочу поправиться».-Сознание может протестовать сколько ему

358

К. Лэнктон, С. Лэнктон "Волшебные сказки"

вздумается, но подсознание ясно дает понять, в какую сторону она движется. А средняя дочь хотела дать ей возможность, позволение снять с себя тяжелый груз, поблагодарить, даже попрощаться в некотором роде. В конце концов, дело обстояло так, будто она уже умерла, с этим согласна была вся семья. Она больше не была собой. Поэтому не было смысла загружать себя мыслями о всем том, чего она не успеха.

Так вот, окончив свою миссию, средняя дочь уехала. Она покинула эту квартиру с таким чувством, словно впервые ощутила себя взрослой, а ей было около 40. Как интересно, оказывается быть взрослой, ведь вот же она взрослая и в то же время ребенок. Но это было ощущение, словно теперь она защищена каким-то более взрослым человеком, но этот человек — не ее мать, она не может быть более взрослым, потому что дошла до своей черты. Всеведающей была теперь не ее мать, не эта пожилая женщина, с которой она только что попрощалась.

Каждому известно, чем больше родитель оправдывает это звание, тем больше его или ее ребенок может предаваться счастью быть ребенком, играть, веселиться и радоваться жизни. И тогда ты свободна для интимности и любви. Ребенок же родителя, не оправдывающего это звание, теряет часть этих возможностей, поскольку чувствует, что не может полностью положиться на заботу о себе этого родителя, что он в состоянии будет присмотреть за ней, помочь остаться в каких-то рамках поведения, в конце концов, просто жестко настоять на этом. И вот эта средняя дочь рассказала о происшедшем целому букету братьев и сестер.

Глубоко в сознании средней дочери остались воспоминания о первых своих робких попытках выразить родителям свое мнение о том, что она думает на свой счет, кто она и что она, и что это абсолютно отлично от той модели, которую стараются в нее впихнуть родители. Но все ее высказывания в ту пору касались лишь взглядов на религию, что она любит и что ей не нравится, и ничего такого, потрясающего устои и мораль, не было. Она высказывалась им, твердо веря, что честность гораздо более важна, чем ложь в таких отношениях, что не верит в их Бога и в их веру в него.

Больше всего она верила в любовь: «Но ведь Бог и есть любовь. Вы сами меня учили». И что тогда началось. Роди-

Глава 9. Другие процедуры с использованием метафор _____________ 359

тели не могли примириться с этим. Они рассердились, им было больно, они посчитали себя чуть ли не преданными, они испугались о возможности вечного спасения для своей дочери.

Они не смогли принять и ее откровенности, когда много позже она попробовала поделиться с ними о своих любовных отношениях с одним мужчиной, заявив, что не намерена выходить за наго. И вот тогда-то она и перестала им лгать, как лгала все эти годы, стараясь щадить их.

Ах, как разошелся тогда отец, он накинулся на нее, стал ругать, изо всех сил стараясь заставить ее признать, что она виновата. Он говорил ей о том, как мать теперь, должно быть, желает умереть, услышав от своей дочери такое, что сердце ее вконец разбито. Вот тогда-то и пришел конец противостоянию с матерью, который едва не кончился ее смертью, но мать не умерла. В ее сердце оказалось довольно места для любви к дочери, которая была так не похожа на нее и не скрывала этого.

И вот теперь, 20 лет спустя, она вновь испытывает мать «на прочность». Молва о случившемся быстро облетела всех родственников, все ждали, что же теперь будет. Но любопытная вещь — матери даже полегчало немного. Не настолько, конечно, что она тут же пустилась кататься на качелях в парке, что совсем рядом с ее домом, но все-таки полегчало.

Гораздо больший эффект все это произвело на дочь, в тот же день ставшей взрослой женщиной, не нуждающейся больше в советах и наставлениях как жить. Когда вдруг осознаешь себя именно так, твоему счастью нет предела. Ты словно чистый лист бумаги, на котором можешь нарисовать все, что захочешь. Кстати, а что ты хочешь нарисовать? Это сознание тщится задать этот вопрос, подсознание же что-то выводит уже. Можно просто смотреть, что получится, а можно составить для себя какой-нибудь план. В самом деле, а почему бы не спланировать «рисунок» так же, как ты планируешь все, что для тебя ценно и важно. Оказывается, и это можно превратить в удовольствие, совсем не важно, сколько тебе лет.

• ГЛАВА 10

Рассказы о трансовых явлениях

Не расставайтесь со своими иллюзиями. Без них вы все еще существуете, но уже не живете. — Марк Твен.

Предмет данной главы — короткие истории или рассказы о различных трансовых явлениях. В одной из наших работ (Лэнктоны, 1983 г.) мы уже отмечали, что трансовые явления — это обычные для транса переживания и ощущения. На самом деле, они присущи не только обычной жизни, как неоднократно говорил нам Мильтон Эриксон, но также являются частью большинства, если не всех, негипнотических терапий (стр. 178-243). В контексте клинического транса часто желательно использовать эти явления применительно к ситуациям, в которых ими можно воспользоваться в лечебных целях.

Одной из таких ситуаций, к примеру, может быть псевдоориентация во времени клиента для того, чтобы создать образ будущего в воображении при мышлении с самовосприятием. Явление диссоциации и иногда регрессивно-возрастные восприятия бывают полезны для создания и отработки диссоциативных обзоров, как в предыдущей главе. И конечно же, амнезия не такая уж редкая часть лечебных восприятий, в которые вовлекается эмоционально угрожающий материал. В каждом из этих случаев восстановления желаемого трансового явления является фазой, предшествующей основной терапевтической работе.

Еще одна область гипнотерапии, где использование трансового явления представляется решающим, относится к разрушению или облегчению долговременных симптомов. Успех таких терапевтических целей часто зависит от помощи клиентам вновь обрести манеру восприятия и поведения, предшествующую появлению симптома, предшествующую сознанию боли и.т.д. Вероятно, при таких обстоятельствах широкое применение трансового явления объясняется его способностью контролировать болевые ощущения.

Глава 10. Рассказы о трансовых явлениях ______________________ 361

Возрастная регрессия, например, полезна как в диагностической работе, так и для восстановления ресурсов восприятия, свободного от боли. Диссоциация стратегически может быть применена для отчуждения от боли и уменьшения или полного устранения реагирования с субъективным восприятием боли. Искривлениями времени можно пользоваться для продления моментов отсутствия боли или же сокращения времени болезненного восприятия. Амнезией можно пользоваться для забывания клиентом моментов восприятия боли и т.д. Каждое явление требует от терапевта умения установить вербальный или иной тип сигнального механизма для обеспечения обратной связи в зависимости от восприятия клиентом определенного явления, к которому прибегают в трансе в том или ином случае.

Цель рассказов о конкретных трансовых явлениях состоит в помощи клиенту подсознательно вспомнить и простимулировать то, что он уже знает о способности такого восприятия. Суггестии и увязки сопровождают, предшествуют или следуют за рассказами, для ассоциации их с желательными ситуациями.

Часто существуют организующие метафорические «рамки», как мы показывали уже на примере протоколов. Такие рамки лишь предоставляют контекст или фон для рассказа и сопутствующих суггестии о трансовых явлениях. Поскольку мы часто используем трансовые явления при направлении соответствующих определенным симптомам восприятий клиента, матефорическое обрамление, в данном случае, обычно изоморфно или параллельно аспекту ситуации клиента.

В продолжение вышеизложенного в более детальной форме первые два примера рассказов иллюстрируют то, как различные рассказы используются для восстановления трансового явления, применяемого при хронических болях. Третий пример касается рассказов по возрастной регрессии, служащей целям исследования и восстановления ресурсов. Во всех трех примерах опущена индуционная часть, однако поддержка транса и суггестии по левитации рук сохранены. Во всех случаях особенное значение имеет создание механизма обратной связи, принимая во внимание субъективность переживаний клиента в трансе при диссоциации и других явлениях.

1. Цель трансового явления: Воспользуйтесь короткими историями, используемыми для диссоциации, временного искривления, амнезии,

362 ___________________ К. Дэнктон, С. Лэнктон "Волшебные сказки"

возрастной регрессии и телесных недомоганий, применительно к хронической боли в спине, с самого начала сопровождая их протоколом отношений для клиентки, избегающей зависимости от чувств.

Дата добавления: 2015-07-25