Метафоры отношения 3 страница

Главной проблемой, заставившей его обратиться к Лоле за помощью, была острая боязнь, приступы тревоги, когда приходилось проходить через мост. А мостов в этой части Флориды предостаточно. Его врач прописал ему валиум и еще какие-то лекарства на курс в несколько месяцев, но они нагоняли на него лишь сонливость или оцепенение и никак не отражались на состоянии тревоги. И против своей воли он был вынужден признать, что нуждается в квалифицированном лечении. Эту свою тайну он также постарался припрятать вместе с другими своими страхами и с чувствами вообще.

В общем-то, нужно признать, что такая стратегия не лишена здравого смысла с точки зрения человека, состоящего на службе. Он правильно посчитал, что никому на работе не нужен неудачник. Людям нравятся победители, а победители никогда не путаются в своих чувствах, они не сгибаются под грузом своих проблем. Людям нравятся профессионалы, они восхищаются лидерами, которые умеют держать ситуацию в своих руках. Он сам нередко заглядывался на своих боссов. Они всегда казались холодными, как камень, и непреклонными, как скала. Он и сам мечтал о том же, стараясь всячески укрепить свою профессиональную репутацию. Расчет, в основном, был верен. Одно лишь портило ему жизнь — необходимость переходить через мосты. Поэтому тайно, чтобы никто из коллег не догадался, он обратился за помощью к Лоле.

Он уважал и ценил ее как терапевта. Что-то в ней такое было, настоящее, сильное. Наверное, и ему хотелось стать таким же сильным. Но вот чего ему совсем не хотелось — показывать свою несостоятельность, представ перед строгими судьями.

У него складывалось отношение, что Лола чувствует себя неспособной ни на йоту продвинуться в его лечении. Она считала, что-то необходимо разобрать особенно тщательно, но что? Методистам она объяснила и описала случай Джонни, а потом поставила пленку с записью сеанса. Любопытно, как иногда можно, оказывается, взглянуть на вещи глазами другого. Пленка крутилась не больше минуты,

I -шва 3- Метафоры отношения

101

_а методистам сразу все стало ясно. Дело было,не столько в сложности и запутанности его проблем в настоящем, сколько в совершенно очевидной проблеме в прошлом. И единственная причина, почему все казалось столь сложным, была _в том, что Лола в некотором роде страдала от той же проблемы, от того же страха обнажить свои эмоции и внутренние переживания. Как психологу ей было известно, насколько это важно, но побороть в себе сомнения, навеваемые этим пациентом, она не могла. Один из методистов, которому Лола верила «больше, чем себе самой», не откладывая решение проблемы на потом, пригласил ее совершить мысленное путешествие в воспоминания о ее прошлом, чтобы проследить ее чувства до истоков, где могли бы корениться начала ее проблем.

Она вдруг почувствовала, как что-то большое сдавило грудь и перехватило дыхание, это была смесь печали и страха, боли и невыносимого одиночества. А старенький профессор убеждал «остаться с этим ощущением, проследить его». Ее сознание разрывалось на части. Невозможно было следовать этому чувству и обнажать психику вот так, перед всеми, перед коллегами, мнением которых она дорожила, считая себя тоже профессионалом. Но как же можно считать себя профессионалом, если не желаешь увидеть глубины своих собственных чувств, узнать их, прочувствовать, рискнуть. Ведь этот риск ничуть не больше, чем тот, которому она подставляет своих пациентов каждый день; так имеет ли она на это право?

Она сидела, разрываясь между сознанием и подсознанием, верой в учителя и сознанием, что она среди друзей, всецело желающих ей добра и духовного роста. И она увидела глубины своего чувства.

Позже она рассказывала, что плохо помнит, что же произошло. Ей помнилось, что она плакала, но она не могла вспомнить, о чем же ей вспоминалось тогда, она знала мысль, что в конце этого эмоционального очищения на нее сошло ощущение своей силы, она осознала себя вдруг в этой комнате, среди людей, и это было немного волнительно, но самую малость, потому что она прошлась по своим воспоминаниям и обрела теперь чувство такое глубокое, такое стойкое и целительное, что изменилось все ее мировоззрение.

Она обвела взглядом присутствующих и вдруг заметила, £лезы на глазах у своих судей. А потом все встали, но преж-

702 К. Лйнкпюн, С. Лэнктон " Волшебные сказки"

де, чем выйти из комнаты, каждый из них подошел, пожал руку, ободрил, и смысл их слов можно было бы свести к следующему: «Вы молодец, я восхищен мужеством, которое вы сегодня показали. То, что вы совершили, задело меня за живое. Спасибо вам. Мне кажется, теперь я узнал вас лучше. И будто бы вы стали гораздо ближе мне».

И каждый говорил это, и ей казалось, что это еще важнее, чем только что пережитое. В такие моменты сознаешь, что можно положиться на людей', что они мыслят, как ты; что они желают добра, как ты. Люди вокруг понимают и ценят в тебе то, что тебе казалось неприемлемым.. И ты сознаешь свою принадлежность к миру людей. И начинается все с тех, кому можешь довериться, с друзей, с кем делишь переживания и время, а потом это распространяется и на других. Ты сознаешь, что такой же, но-и совсем другой, особенный среди подобных, это как раз и делает тебя таким интересным.

7. Существующее отношение: Если я наделал ошибок или же, если другим удается больше, чем мне, меня перестают уважать. Целевое отношение: Я могу пользоваться движением, несмотря на свои ошибки,

Метафора На сделке через американские банки в Саудовской Аравии Клод потерял 75 тысяч долларов. Товары взяли и не заплатили. Лучш"е уж быть как все, а то вот — простодыра, неумеющий прокормить семьк). Вот как бывает — в 45 продать пусть и небольшое, но стабильное дело — гараж, что-то за миллион с четвертью, вложить все вроде бы удачно в биржевые опционы -ина тебе!

И что теперь скажет жена — неудачник. А мне его жена говорит, какой он молодец, как здорово со всем управляется. Боится только она очень, когда он уезжает по делам: «Была бы я такой... нормальной, как Клод, он всегда умеет встретить мужественно и с улыбкой любую превратность». Она с таким чувством говорит о своих трудностях, наверное, и на исповеди она не такая откровенна».

А вот Тина, их соседка, отвечает, кто из них больше нравится: «Была бы я хоть немного похожей на жену Клода,— всегда такая собранная, умеет постоять за себя, добилась чего-то в жизни, мужу помогает. А что я, неудобно даже как-то. Ну, были у меня отношения, в общем, навер-

Г пава 3. Метафоры отношения

103

ное, разведусь; когда что не так с мужем, разозлит меня, ухожу и пытаюсь найти другого мужчину, чтобы душу отвести, и ничего не могу с собой поделать. И почему я не могу как жена Клода?»

"Оказывается, отец Тины всю жизнь был невероятным брюзгой, всегда ко всем придирался, с Тиной занимался мало, поэтому и не удивительно, что в ней так мало уверенности в себе как в женщине и почему ее так тянет к мужчинам. По ее мнению, во всем виноваты все, кроме ее отца. Раньше казалось, что он таким и останется, да и сообразительности в нем было меньше, чем у матери Тины. Кто будет учить старого пса новым трюкам, а по мнению всех, он и был старым псом, пока на пенсию не вышел. А вышел на пенсию — не узнать человека, душа всей округи. И в гольф сыграть от партнеров отбоя нет, и дети постоянно вокруг него, чем бы он ни занимался. Он как-то признался, не мне, я никогда близко его не знал, это мне сын его рассказал: «Всю жизнь меня не оставляла неуверенность в себе. Я боялся, что сбудутся слова моего отца. Очень сильно я переживал ошибки моих детей». Я думаю, ошибки детей и явились бы доказательством его несостоятельности, и тогда сбылись бы прогнозы его отца. А выйдя на пенсию, он понял, что выполнил все намеченное в жизни. И работа была хорошей, и справлялся он с ней на уровне ответственного работника. И пенсия хорошая, на жизнь хватит.

Многим кажется, что «пятерка» по математике уже в кармане, если знаешь таблицу умножения. Но главное, осознать и оценить, что дает в первую очередь знание таблицы умножения. А некоторые не могут оценить себя в том, что им удалось сделать. Я знаю одну женщину, у которой было необычное проявление астмы. Ей прописали сеанс акупунктуры, и это помогло. Так вот, ее раздражало то, что у нее такая странная астма, что приходится лечиться акупунктурой. У таких людей всегда есть что-то общее, вот, например, Джоан.

Ей стукнуло 43, пока до нее дошло, что родители не всегда будут рядом. Каждый день она звонила им, беседовала с ними подолгу, даже за счет времени с детьми. «Родители у нас единственные» - любимое ее выражение. Но что за жизнь у нее была. Любая дура может выйти за таксиста, любого можно протащить через колледж, если у тебя хватит мозгов, чтобы уцепиться за место, забыть о своих мечтах и вкалывать, пока муженек не закончит колледж, чтобы по-

104

К. Лзнктпи, С. Лэнктон "Волшебные сказки"

том развестись с тобой. И собак заблудившихся вечно тащила домой. Но когда ей стукнуло 43, ей, наконец, дошло, что мать и отец не всегда будут рядом, а только тогда, если ей что-то понадобится от них. Открытие было не из приятных, но все оказалось именно так', других родителей у нее не было, и меняться они не собирались.

Я полагаю, обычно такие неприятности случаются раньше. Начинаешь годов эдак в 23, потом ощущения эти длятся лет 10, ну, по крайней мере, год, с полгода — времени достаточно, чтобы понять, что такое независимость. Но она быстренько со всем разобралась, ей потребовалась лишь неделя, и пришла к очень твердому решению, что сердита на них и больше никогда не будет обращаться к ним, потом, поразмыслив, решила, что говорить с ними все-таки будет, но теперь она уже знала, каково быть независимой. Или, я бы сказал, знала, какой она будет независимой. Что она не дает им вмешиваться в ее жизнь. И теперь, в 43 года, она решает, что у нее есть право прожить свою жизнь так, как ей хочется. Какая ра.зница, сколько раз она разводилась, сколько раз меняла фамилию, со сколькими мужчинами приходилось знакомиться и налаживать отношения ее родителям. Просто диву даешься, как быстро она обрела себя. Время подросткового максимализма для нее проскочило незаметно. Но теперь каждому хотелось походить на Джоан, потому что, как они говорили, «она такая цельная». Да, если разобраться, у нас у всех есть что-то общее.

Мы носимся по свету, постоянно сталкиваясь. Мы — это сборище клеток; клеток, может быть, с душой. У нас есть нервная система, которая качает кровь по всему телу. Мы балансируем между вертикальным положением и положением горизонтальным. Мы все бываем молодыми, стареем и умираем. И каждый умаляет свое «я», не сумев принять свои чувства. Мы подавляем чувства. Мы не стараемся найти себя. Вот я говорю о разном, а у вас слезы на глазах. И вы должны даже знать, каким глазом начинаете плакать, кому ж еще об этом знать? Только вы знаете о том, что у вас за глазами, только у вас есть ваши чувства. Д-р Эриксон говорил как-то, и я это всегда помню: «Не нужно позволять кому-нибудь причинять боль вашим чувствам, это ваши чувства. Да какое у них право причинять боль вашим чувствам?» А имея дело с расстроенными родителями нужно, по его мнению, сказать: «А вы не задумывались, что мне действительно было плохо?» Недавно я слышал как один

_Гчава 3- Метафоры отношения ________________________________ 105

психиатр сказал своему пациенту: «Если бы вы помнили,

_что я говорил на прошлом сеансе о забывании, у вас не было

бы амнезии».

g. Существующее отношение: Сексуальные отношения опасны, трудны и пугающи, если я стар и немощен, мне следует избегать их, чтобы не накликать смерть и слабость. Целевое отношение: Сексуальные отношения возможны, могут нести добро и радость, покой и удовольствие.

Метафора

Это мне напомнило, о чем недавно рассказывал Джон. Джон и его жена решили пообедать с другой парой — с Фредом и его женой. Выезжали они из одного места и ехать нужно было также в одно место, но они решили взять разные машины, а встретиться в ресторане.

Фред вел машину по знакомым улицам, смотрел на проносящийся мимо пейзаж и радовался незатейливым прелестям повседневной жизни. И Фреду, и его жене нравилось показывать друг другу ярко-красных,птичек — кардиналов или стоящее особняком грациозное дерево. Он кивнул ей на знак, зовущий в поездку («поездка-ездить-объезд», —мелькнуло в голове) по историческому району города. Она обожала туризм, интересно, поедут ли с ними дети.

Джон выехал поздно. Масло нужно было проверить в моторе, потом бензин залить. Жена всегда поражалась его аккуратности и внимательности к деталям. Сколько лет прошло, а он все так же, заведя машину, обходил ее кругом, проверяя все ли в порядке, горят ли все огни, проверяя давление во всех шинах и даже у запаски манометром, который всегда был в кармане рубашки. Джон считал, что ко всему нужно быть готовым. По дороге к ресторану он засыпал жену целым градом вопросов: А дверь заперла? А утюг отключила? А номер телефона оставила нянечке? А сказала, когда мы вернемся? Собаку загнала? Уверена, что Фред сказал именно в семь? Она отвечала и видела, как хмурятся его брови, и чувствовала, как сжимаются ее кулаки при виде того, как крепко Джон сжимает руль.

Пока Джон был занят своим бесконечным списком, Фред вдруг обнаружил, что дорога перекрыта. Висел огромный

6 Метафору предоставила Сюзан Л. Виньола.

J 06

К. Лэнкпюн. С. Лэнктон "Волшебные сказки"

знак с метровыми буквами: «ОБЪЕЗД». Посреди дороги зияла громадная дыра, а рядом была здоровенная куча песка. Мальчишкой, который все еще жил в нем, Фред стал представлять, во что же можно поиграть в этом песке. Такая куча как раз для игры в «повелителя горы». Вспомнились грузовики, игрушечные бульдозеры, которые у него были когда-то, мысли так и завертелись, закружились, вот как можно прокопать эту кучу. А взрослый Фред сосредоточенно читал написанное на знаке — ОБЪЕЗД. И еще направление указывалось — ни Фред, ни Джон никогда так не ездили. Жена прочла и повернулась к Фреду: «Дорогой, похоже, что-то нужно делать... Старая тропа больше не годится, давай, прокладывай новую». Заслышав слова жёны, Фред глубоко вздохнул, —верно, —распрямил плечи, —что ж теперь поделать, —выпрямился и начал «прокладывать» — разворачивая машину и трогаясь по новому маршруту. А тут и Джон подъехал. Фред высунулся из охна и прокричал Джону: «Придется тебе поворачивать». Здесь их пути пересеклись и расстались.

Фреду и его жене новая дорога показалась столь же приемлемой, как и старая. В некотором роде новая оказалась даже лучше. Жена предложила: «Давай и в следующий раз по ней поедем». К ресторану они подъехали раньше Джона. У стоянки толпился народ. Отправились поглазеть. Там был странного вида человек в окружении смеющейся, хихикающей детворы. На нем были шутовские панталоны, красный кушак с карманом и сюртук с длинными хвостами. На голове была шляпа из воздушных шариков. Он рассказывал забавные истории и анекдоты собравшимся поглазеть. Достал из кармана своего красного кушака ненадутый шарик, поднес его ко рту, да как дунет в него, и шарик стал на глазах расти и увеличиваться...

Фред стоял рядом, а шарик раздувался все больше и больше. Когда хватит надувать — подскажет опыт, а клоун был опытный. А потом он сунул его себе под мышку и принялся надувать новый. И опять маленький, сморщенный кусочек резины распрямится, раздуется и станет огромным и круглым шаром. Опыт подсказывает, когда надувать хватит.

А потом Фред увидел, как клоун из шариков делает разные фигурки — этому малышу меч, тому цветок, третьему динозаврика, а для девочки — шляпку. Из надутых цилиндрических трубок можно многое сделать. Фред и его

Г пав а 3. Метафоры отношения _______________________ -_______ 107

жена почувствовали, наконец, что голодны. Куда подевался Джон, они не знали, поэтому вошли в ресторан и заказали себе обед.

Позже, уже дома, нянечка сказала, что звонил Джон, чтобы они не беспокоились. Фред позвонил Джону, озадаченный и смущенный. Он ушам своим не поверил, когда услышал, о чем говорит Джон: «Да будь я проклят, если кто меня принудит изменить маршрут». А следующие слова Джона сразили наповал: «Что я, в объезд поеду, да лучше дома помереть». Так, вероятно, он и сделал.

9. Существующее отношение: Если я ощущаю сильное влечение к тому, с чем я «завязал», это значит, что я опять принимаюсь за старое. Мне должно быть стыдно.

Целевое отношение: Если возникает сильное влечение к чему-то, с чем решено «завязать» раз и навсегда, то на самом деле это всего лишь стимул испробовать новый способ борьбы с ним.

Метафора Звон свадебных колоколов — совсем не то, что Марша ждала от будущего. И не потому, что это не ее свадьба. Какая разница, у кого свадьба — а для нее это настоящая проблема. Она только недавно излечилась от активного алкоголизма и с ужасом ждет, что ее опять может потянуть к спиртному; а стоит, возникает эта невыносимая мысль, как хорошо бы выпить, ее начинает терзать тревога, что опять запьет. Кому как не ей известно, как это бывает, стараешься что-то изменить и делаешь два шага вперед, один назад. А новая жизнь — сколько в ней сомнений! И вот последние несколько дней она прямо извелась. Кому известно, что значит излечиться, знает, что свадьба — самое тяжелое испытание, тут все пьют и так и затягивают в то, с чем стараешься бороться.

Страх, обреченность, предчувствия отражались на ее лице, когда она в тот день обратилась ко мне за помощью. Было что предчувствовать, наде„жды на то, чтобы не выпить на свадьбе, у нее почти не было. Она так много думала о выпивке, а внутренних сил, чтобы бороться, учитывая, что она только что излечилась, в ней не было. С Джейн, которая

1 Метафора предоставлена Дэвидом А. Ли. Рассказ называется «Барометр».

108 ' ________________ К. Лэнктон, С. Лэнктон " Волшебные сказки"

только что отменила очередную встречу со мной, ей, конечно, не сравниться.

С воздержанием у Джейн опыту побольше, чем у Марши, да и уверенности у нее больше. Некоторые могут сказать,. что это не уверенность, а самоуверенность или просто нахальство, но, по крайней мере, одно заставляет поверить ей. У нее никогда нет такого страстного влечения или «ломки», как у Марши. И она вполне уверенно держится на вечеринках и выпить даже желания не возникает. Это очень положительный признак, когда все вокруг пьют, а у тебя и желания „нет, т.е. это показатель, что «химия» имеет не такое уж большое значение в твоей жизни.

Так вот, свадьба у Марши и вечеринка у Джейн — явно две совершенно разные вещи. Можно только желать, чтобы у Марши хоть немного было уверенности Джейн. Вот тогда бы она ей пригодилась; к сожалению, ничего такого у нее не было. И я знал, что на следующей неделе лечение потребует от Марши ох как много сил, учитывая, что она опять начнет пить и теперь постарается выложиться, но в следующий раз обязательно справиться.

Каждый раз, когда что-то не получается — это чему-то учит. Уверен, многим известно; пусть даже трудно вспомнить, когда была совершена та или иная ошибка, но мы помним, чему она нас научила. Это сидит в подсознании, и подсознательно мы обращаемся к этому опыту.

Вот я и надеялся отпраздновать успех Джейн в таких сложных для нее обстоятельствах, если, конечно, она вообще появится на следующей неделе. Поэтому для меня было полной неожиданностью, когда представился случай отпраздновать успех Марши, а вот Джейн не удержалась!

Есть, наверное, у вас какие-то идеи, как это Марша справилась, а Джейн, которой, казалось бы, было гораздо легче, —нет. Мне, конечно, это тоже было интересно, и я спросил у Марши, как ей удалось побороть в себе чувства, так пугавшие ее, и поступить наперекор им, т.е. сделать как раз то, что от нее и требовалось.

Она ответила, что в общем-то старалась делать все, что считала целесообразным на тот момент — нашла людей на свадьбе, которые поддержали ее, постаралась как-то отвлечься. Кто-то приехал из другой страны, было интересно послушать, какие там обычаи. И потом, она научилась пользоваться своим влечением и страстным желанием как барометром, показывающим на то, что немедленно нужно изменить. И так каждый раз в будущем, когда опять поя-

j- iflga 3- Метафоры отношения

109

_Бятся страх и желание, это будет сигналом, что необходимо что-то предпринять.

Джейн тоже чему-то научилась, и, наверное, со временем это даст о себе знать. В любом поведении нужно уметь уравновешивать уверенность в себе и самоуверенность. Без уверенности в себе атлет никогда не начнет гонку. А самоуверенный атлет не станет достаточно много тренироваться. Я не могу сказать с уверенностью, чему это научило Джейн; вероятно, и вы не скажете точно, чему вас научили ваши собственные ошибки. На уровне сознания кое-что становится совершенно очевидным, а вот в подсознании все совсем по-другому.-Так что просто пользуйтесь тем, что знает подсознание, возможно, всем самим покажется удивительным, явится сюрпризом или откровением, как у вас все здорово получается.

10. Существующее отношение: Мне не следует
делать ошибки, если я намерен добиться успеха
в важном, но трудном деле.
Целевое отношение: Метод проб и ошибок вы
зывает гордость и более глубокие знания. Для
меня приемлемо все, если что ведет к желаемо
му. '

Метафора Какая мать не захочет поменяться местами со своим ребенком, только бы избавить его от опасностей? Я, наверное, уже говорила о том, как мой сын мечтал кататься на двухколесном велосипеде. Вчера мне пришлось выйти по делам в город, остановилась у велосипедного магазина, у них там оказался маленький такой двухколесный велосипед, немного подержанный, но в<очень хорошем состоянии. Короче говоря, купила я его, и мы спрятали его до дня рождения в подвале.

Вот как я вижу улыбку на вашем лице, так и его улыбка стоит у меня перед глазами, когда утром в день своего рождения он обнаружил свой велосипед, весь в бантиках и ленточках, как полагается подарку в день рождения. Я едва дотерпела до этого момента, сгорая от желания поскорее увидеть его восторг.

Предвкушение события — очень стоящая штука. Оно и возбуждает, и немножко пугает и тревожит. В конце концов, я не просто мать, но я еще умею ездить на велосипеде,

8 Метафору предоставила Сюзан Л. Виньола.

110 __________________ К. Лэпкпюн, С- Лянктоп "Волшебные сказки "

т.е. знаю то, чего не знает еще Чад. А он не знает, сколько раз ему придется упасть, прежде чем он научится ездить. Мне бы очень хотелось уберечь его от всех будущих падений и ушибов, но с другой стороны я понимаю, что уберечь его от падений означает стать у него на пути, помешать его развитию.

Вместо этого мне придется стать в стороне с сердцем, подскакивающим чуть ли не до горла, и спокойно смотреть, как он будет падать, а его подсознание — набираться новых навыков: как держать равновесие, как сидеть и держать руль, как нажимать на педали, как смягчить падение. Так и хотелось привязать подушечки к его локтям и коленям. Нет, я, конечно, понимаю, что он переживет и каждое падение отдельно, и все падения, вместе взятые, и несмотря на эти падения, а может, и благодаря им, в тот момент, когда. он обнаружит, что сам, без посторонней поддержки, может ехать на велосипеде, это будет чувство необыкновенной гордости, которое зажжет его маленькое сердце и останется в памяти клеток его подсознания.

И каждый раз, когда в будущем он вновь ощутит гордость, в нем опять возникнут, оживут эти первые мгновения переживаний, связанные с велосипедом. Ему еще предстоит научиться ездить, сидеть, стоять, ходить, самому одеваться, но в нем уже есть этот первый росток гордости за себя. Я,же помню, как он изводил себя в первые 10 месяцев, стараясь научиться ходить.

Он поднимался, делал шажок — другой и падал, и опять поднимался, и снова падал. И однажды, воскресным деньком, он прошагал минут 20 или 30, стараясь протопать вокруг дома, и еще раз, снова и снова, падая, поднимаясь, учась каждому шагу, каждому движению. Да, может быть, его сестренке это далось легче, и с координацией у нее было получше на первых порах.

' Но Чад не знал, что ему труднее, чем кому-то еще, он знал только, что ему надо это сделать, и чем больше он вкладывал в это сил, тем больше потом была гордость за самого себя. И, конечно же, вовсе не главное, сколько раз тебе придется упасть, оступиться, удариться о мягкую травку или твердый асфальт. Ты знаешь, что обязательно научишься, хотя будет еще не мало моментов сомнений или желания бросить все и сдаться.

Я просто знаю, что наступит время, и Чаду это удастся, пусть по-своему, через шишки и ссадины, но он обязательно научится ездить на велосипеде. Ох, как нелегко мне будет оставить свои материнский чувства и побуждения",

Гчав а 3. Метафоры отношения ________________________________ 111

когда велосипед будет лететь в одну сторону, а Чад — в другую. Я знаю, все будет в порядке, потому что пусть ему четыре, пять или семь лет, но он учится ездить. Я уверена, что когда-нибудь это случится, он научится, и случится это в свое время и не для кого-то, а для него. И мне так хочется передать это моему сынишке. И, наверное, это так здорово, быть маленьким и не задумываться как взрослый, а просто торопиться на встречу с радостьюи весельем умения ездить на велосипеде, несмотря на всякие падения и ссадины, на встречу с этим прекрасным желанием свершения мечты.

Когда я училась, у моего велосипеда были страховочные колесики. Я теперь и не помню, долго ли они у меня были. А сколько я ездила без этих колесиков, в общем-то и не задумываясь об этом. Я правила, чувствуя равновесие, не касаясь колесиками дороги. А потом их сняли, и мне пришлось многому учиться снова. Потому что иногда то, о чем мы не задумываемся, прямо сидит где-то в голове, так и с подсознательным знанием, что в нужный момент колесики поддержат; а теперь пришлось учиться вновь, обретая способность полностью самой, без всякой поддержки.

Так бывает в жаркий солнечный день, когда ты рядом с бассейном. Какая разница, будешь ты постепенно погружаться в воду, сходя в бассейн по ступенькам, медленно, шаг за шагом, или же бухнешься в воду с ходу. Что бы ты ни выбрал, в любом случае освежающая прохлада подарит тебе ощущение радости и удовольствия. Или когда ты выходишь из длинного темного туннеля, какая разница, сколько ты по нему шел, главное, что ты вышел, наконец, на солнышко. Задумываешься, а что будет через пять лет, а что — через 10, да какая разница? Через 10 лет Чад будет гонять со своими друзьями по улицам и даже не вспомнит, сколько он учился ездить, —день, неделю, месяц, —да и учился ли вообще. Все это так неважно, главное, что он теперь умеет.

П. Существующее отношение: Не стоит приближаться к тому, что так пугает. Целевое отношение: Пугающие ситуации при близком рассмотрении оказываются не такими трудными, как видятся в воображении.

Метафора «Жил-был мальчик по имени Близорук», —так начинается история, которую я недавно рассказал моему малышу.

9 Метафору предоставлена Марком Вайсом.

112 _________________ К Лгщктпн. С. Лэнктон " Волшебные сказк и"

Обычно я пересказываю ее взрослым по причинам, которые вы скоро узнаете, но мой сынишка слушал ее с таким интересом, что я решил рассказать ее вам почти в том же виде. Слушая какую-нибудь историю, даже ребенок по-другому начинает относиться к себе и к окружающему. А может Близорук был не таким уж близоруким, как его сверстники или взрослые того местечка, где он жил. «Не такие какие?» — спросил мой сын. «Давай-ка пока не будем об этом». Потому что он был обычным мальчиком; бывало, ему очень хотелось идти в школу, а бывало — ну, скажем, не очень хотелось. Особенно, если контрольная или если не очень-то готов к уроку. Таким был и это день. Учитель опять начнет говорить о каких-то проблемах, и потом еще эта контрольная.

Мальчишки и девчонки попадают в школу по-разному. То есть, не то, чтобы дороги и пути были разными. Просто по дороге чего только не происходит. Может, вы помните себя в детстве и как вы добирались до школы. Одни ходят в школу пешком. Других возит автобус. Кого-то возят родители, другие идут сами. Хотя, я, конечно, не знаю, что именно думал Близорук по этому поводу, наверное, он ничем не отличался от обычных девяти — или десятилетних мальчиков.

Так вот, Близорук в тот день как-то не очень-то торопился в школу, шел себе, и все тут. И облака были такими красивыми, а выбоины на тротуаре куда интереснее какой-то там арифметики. Он шел себе, шел, пока вдруг не услышал странный шум. Он посмотрел наверх и увидел то, о чем все говорили. Ему вспомнились предостережения родителей и учителей. Он давно слышал все эти истории. Уже несколько дней и соседи, и вся деревня только и говорят, что о всяких разрушениях. Фермеры больше всего беспокоились о своих животных и урожае. И еще эти рассказы о насилии. Стараясь понять все своим детским умом, Близорук знал, по крайней мере, что что-то здесь не так, и все пытаются узнать причину таких больших разрушений.

Дата добавления: 2015-07-25