Конструкция Программы.

§ Участниками смены являются воспитанники коллективов Дворца творчества различной образовательной направленности в возрасте от 7 до 14 лет.

§ Продолжительность смены – 18 дней.

§ При разработке данной Программы использован опыт разработки и реализации образовательных программ социально-педагогической направленности городского Дворца творчества, программ областных сборов «Я – Лидер» областной детской общественной организации «Будущее России», информационные материалы ГПСМ (городского просветительского союза молодежи г. Уфа под руководством специалиста в области самоорганизации личности к.п.н Филипповой Н.М.) и материалы Республиканской общественной организации «Пионеры Башкортостана».

§ Программа лагеря является составной частью образовательной программы Дворца. Разработка программы лагеря обусловлена необходимостью:

- проектирования процесса развития ключевых компетентностей воспитанников;

- формирования детско-взрослого сообщества Дворца;

-организации оздоровления воспитанников;

-организации содержательного досуга детей в каникулярный период.

§ Педагогический коллектив Дворца рассматривает данную Программу как один из институтов социализации и гражданского воспитания. По своей сути, Программа является практическим применением воспитательного компонента образовательных программ Дворца.

Через общение, игровую и проектную деятельность, взаимодействие в разновозрастных группах у ребенка происходит формирование ключевых компетентностей: саморазвития (где гражданское поведение включается как один из индикаторов), информационной и коммуникативной.

§ Программа направлена на развитие предметных компетентностей – исторической и экологической, посредством участия детей в социокультурном проектировании.

§ Данная Программа может быть использована в лагерях с дневным пребыванием

детей на площадках образовательных учреждений для:
- проявления организационных умений;

- формирования основ гражданского поведения;

- социокультурного развития.

§ В основе Программы лежат принципы:

- целостности педагогического процесса через создание единого образовательного пространства Дворца, единую систему педагогических требований, совместную деятельность педагогического коллектива;

- игры и романтики через проживание воспитанниками новых ситуаций в системе игрового моделирования, позволяющую создать ситуацию успеха и дающую возможность самореализации ребенка;

- индивидуального роста каждого ребенка через игровые позиции и участие в работе групп разного уровня (отряд, творческая группа, микрогруппа, орг. группа и т.д.)

- взаимосвязи с социальной средой через организацию социально-значимой деятельности;

- развития творчества и самодеятельности через включение воспитанников в технологическую игру.

§ Эффективность реализации Программы обеспечивается:

- добровольностью включения детей в разработку, подготовку общих дел, в организацию жизни лагеря;

- сочетанием индивидуального и коллективного включения детей в различные виды деятельности (творческие, развивающие, интеллектуальные);

- систематическим информированием о результатах состязаний, конкурсов, условиях участия в том или ином деле;

- организацией различных способов стимулирования детей и взрослых, многообразием предлагаемых видов деятельности (право выбора посильного участия в деле);

- учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих обеспечению успешной самореализации ребенка;

- созданием ситуации успеха в избранных ребенком видах деятельности, поощрение достигнутого;

- созданием возможности переключения с одного вида деятельности на другой.

Дата добавления: 2015-07-25